花蝴蝶游戏怎么玩？幼儿扮演花蝴蝶随着音乐节奏飞来飞去跳舞，音乐快蝴蝶飞的快音乐节奏慢蝴蝶飞的慢，听到蝴蝶采花蜜口令时蝴蝶立刻变换圆队形。音乐停游戏停！蝴蝶飞游戏规则？幼儿扮演蝴蝶说着儿歌蝴蝶蝴蝶飞飞飞，飞来飞去真快乐，听到下雨的口令，扮演蝴蝶的幼儿赶紧飞到指定位置
花蝴蝶游戏怎么玩？
幼儿扮演花蝴蝶随着音乐节奏飞来飞去跳舞，音乐快蝴蝶飞的快音乐节奏慢蝴蝶飞的慢，听到蝴蝶采花蜜口令时蝴蝶立刻变换圆队形。音乐停游戏停！蝴蝶飞游戏规则？
幼儿扮演蝴蝶说着儿歌蝴蝶蝴蝶飞飞飞，飞来飞去真快乐，听到下雨的口令，扮演蝴蝶的幼儿赶紧飞到指定位置。在规定时间没有飞回来的蝴蝶淘汰。游戏继续开始。规定几遍结束没有淘汰的幼儿作为胜利者！音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标1.巩固认识五官的名míng 称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识五官的名称及位wèi 置。
3.喜欢参加直播吧音yīn 乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游[繁体：遊]戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣{练：qù}。
教学《繁体：學》重点、难点
重点：认《繁体澳门巴黎人：認》识五官的名称和位置
难点：在音乐游戏快【pinyin：kuài】速的用手指出五官的位置
极速赛车/北京赛车活动准备{pinyin：bèi}
《小手拍拍》的音《读：yīn》乐、组织幼儿坐好准备学习
开云体育活[huó]动过程
1、活动导入：做“指五官”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友[pinyin：yǒu]的小手本领大不大，我们来玩一个{练：gè}“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手shǒu 指出来，还要说XX在这里，好吗?
2、教师《繁：師》示范歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让(拼音：ràng)幼儿初步感受歌曲内容。
3、幼儿学唱歌曲(拼音：qū)。
在老师《繁体：師》的带领下，请幼儿(拼音：ér)跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。
4、引导幼儿边唱边随歌[拼音：gē]曲做相应的动作。
在熟悉歌曲[繁：麴]的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验（繁：驗）游戏的乐趣。
5、请个别幼《练：yòu》儿上台表演《小手拍拍》。
教学《繁体：學》反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己[读：jǐ]的欲望，培养努力向上、竞争澳门巴黎人的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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