作为一线教师，要不要写教案？教师必须要写教案，但是教案不是你照着抄抄就行，可以是在原有老教案上进行批注、修改，按照现有学生状况进行的教学调整，学生设计等，如果只是为应付上级检查来完成的教案，并不能有效提升教学水平，不如不写；每个教师要根据自身现状和从教经验，看是详备还是简备，是提前搜集准备大量资料，还是在课本上批注，是在老教案上针对重难点、新学情进行标注，还是老老实实按流程认真备好教案
作为一线教师，要不要写教案？
教师必须要写教案，但是教案不是你照着抄抄就行，可以是在原有老教案上进行批注、修改，按照现有学生状况进行的教学调整，学生设计等，如果只是为应付上级检查来完成的教案，并不能有效提升教学水平，不如不写；每个教师要根据自身现状和从教经验，看是详备还是简备，是提前搜集准备大量资料，还是在课本上批注，是在老教案上针对重难点、新学情进行标注，还是老老实实按流程认真备好教案。只有这样把前期工作扎实准备好了，才能游刃有余的上好一节课。有学校要求教师在寒假中提前写好二十多个课时的教案，这样符合教学规律吗？
中小学教师不写教案，我认为会影响教学质量的。原因有三：一是合理安排时间的需要。
中小学一节课只有45分钟《繁体：鈡》，教安开云体育可以对本节课程环节从时间上进行分配，没有教案难以把握；
二是合理安澳门永利ān 排教学内容的需要。
在有限的(pinyin亚博体育：de)时间里对教学内容进行合理安排，如本节课的重点和难点是什么？应该突出。
三是教师吃透教材内容的需要。教材内澳门巴黎人容的深入理解和完全吃透，是教师上好【pinyin：hǎo】课的关键。
上课如上战澳门新葡京场，毛主席说[繁体：說]：“我们不打无准备之仗，不打无把握之仗。”教师写教案就是为了做好准备工作，就是打有把握之仗。
布鲁姆的目标教学，更【读：gèng】是强调教学的目的性，只有准备好教案，才[繁体：纔]能上好一堂课。
有多少教师的教案是自己动手写的而不是照抄现成的？
你就问有多少老师是写了教案后是严格按照教案流程来上课的。就那么多内容，一年一年又一年，备课了能上出花来么？老教师基本把内容都写课本上就行，新教师才需要写教案本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/13384474.html
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