孔子将学习划分成几个层次？如何培养学生乐学、好学的品质？孔子说：知者不如善者，善者不如乐者。可见，学习分为初始知识、良好知识、快乐知识和经常复习。要培养学生学好的良好素质，就要在学生入校前关注学生感兴趣、愿意学的东西，鼓励学生去做，在学生犯错时积极引导，纠正错误，朝着好的方向发展
孔子将学习划分成几个层次？如何培养学生乐学、好学的品质？
孔子说：知者不如善者，善者不如乐者。可见，学习分为初始知识、良好知识、快乐知识和经常复习。要培养学生学好的良好素质，就要在学生入校前关注学生感兴趣、愿意学的东西，鼓励学生去做，在学生犯错时积极引导，纠正错误，朝着好的方向发展。当他们犯错误时，我们不应该讽刺学生的学习热情。我们应该多表扬他们，鼓励他们努力学习新的东西，学习寻求快乐，只要学生不认为学习是一件枯燥的事情，能够持之以恒地学习，慢慢就会养成良好的学习习惯和愿意学习的品质有时习惯就是动机，爱好就是兴趣。培养学生的学习质量就是保持学生的学习动机和兴趣。
孔子，在教育上有什么贡献？其积极性如何？
孔子是我国古代著名的思想家和教育家。他对历史也做出了巨大的贡献。他对教育的贡献：要从教育理念和方法上进行创新，使教育迈上新台阶，开云体育使教育事业《繁体：業》跨越式发展。
一是倡导“不歧视教育”的教育思想，广《繁：廣》泛招生，打破学校教育的上层垄断，澳门银河扩大教育平民化，顺应社会发展潮流。他倡导“学好做官”的思想，认为教育的目的是培养一个从政的君子，君子需要一定的道德素质修养。他强调学校教育要把道德素质放在首位，这是我们今天教育所倡导的教育理念。
他倡导的教育方法是：学生要有诚实的学习态度，谦虚求学，经常复习所学的知《读：zhī》识，做到“澳门威尼斯人老有所新”，拓展新知识，“以一代三”作为新的学习方法。
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