幼儿园活动领域获奖教案 以社会领域为主题（繁体：題）的春节幼儿园活动设计教案？

以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？目标：　　1．能感知幼儿园过年前的景象。　　2．会用一些词语表达自己的感受。　　准备：　　中大班及幼儿园已进行新年布置。　　过程：　　1．引发参观兴趣。　　·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?　　为什么要布置得那么漂亮?　　他们是怎么打扮幼儿园的?　　2．明确参观时的纪律

以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？

　　1．能感知幼儿园过年前的景象(xiàng)。

　　2．会[繁体：會]用一些词语表达自己的感受。

　　准备：

　　中大班及幼儿园已进行（拼音：xíng）新年布置。

　　过程：

　　1．引yǐn 发参观兴趣。

　　·提问：这几天幼儿园和哥哥【pinyin：gē】姐姐班发生了什么变化?

　　为什么要《拼音：yào》布置得那么漂亮?

　　他们（读：men）是怎么打扮幼儿园的?

　　2．明确参观时(繁体：時)的纪律。

　　·跟着队伍{拼音：wǔ}走，小声讲话，别影响别人。

　　·爱护哥哥姐《pinyin：jiě》姐布置的环境，不用手乱碰。

　　·与[繁：與]哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

幼儿园中班——《春天来了》教案？

幼儿对自然界中的一切都dōu 充满好奇，尤其是四季的变化过程，年{拼音：nián}年岁岁的周而复始中。

《春天来了》教案设计一【拼音：yī】：

活【读澳门新葡京：huó】动目标

1、让儿童通过看图、讨论、理解春[拼音：chūn]的内容。

2、能用语言[pinyin：yán]、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱（繁体：愛）大自然、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力[练：lì]、创造力、绘画表达能力。

重《读：zhòng》点难点

重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提《读：tí》高语言能力和绘画能力

难点：能用{yòng}绘画表达对春天的情感

活动《繁体：動》准备

课前播放儿歌【拼音：gē】：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴(读：hú)蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

1、大挂（读：guà）图、大字卡

2、幼儿用书、录音{yīn}带

3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟(繁体：鳥)、小草、燕子、风筝#29

活动【dòng】过程

活(pinyin：huó)动

#28一#29春天走来了《繁体：瞭》

①出示大挂图，请《繁：請》幼儿看图说话

教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗[繁体：嗎]?老师这里有一幅关于春天的图[tú]画《繁体：畫》，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟《繁：鳥》、小草、燕子、风筝、小朋友”

教师：“柳树到dào 了春天有什么(繁体：麼)变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条《繁：條》怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

教师引导幼儿说出其它事物的变化（拼音：huà），并逐句引出儿歌

教师：“小朋【拼音：péng】友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了《繁体：瞭》歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放[读：fàng]风筝。”

②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌gē

活动#28二#29字宝宝乐（繁体：樂）园

① 请幼儿打开[繁：開]书，边听录音边用手指划读

② 玩字宝宝游戏【xì】：“小孩小孩真爱玩”。

教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝(繁：寶)要和{pinyin：hé}我们玩(wán)游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”

活动#28澳门巴黎人三#29绘（繁体：繪）画

①引导幼儿观看有关春天的图片资{pinyin：zī}料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子（读：zi）、风筝#29

②讨论春天的美景，启发幼儿扩《繁体：擴》展思路，并用画笔画出更[拼音：gèng]多【读：duō】春天的景象、春天的颜色。

③ 指导幼儿初步构(繁体：構)图，柳树、桃花、小鸟、小xiǎo 草、燕子、风筝的简单画法等。

活动延《yán》伸：

① 请(繁体：請)家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。

② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片（pinyin：piàn）。

③ 带领幼儿播种各种种[繁体：種]子，观察其生长过程。

《春（练：chūn）天来了》教案设计二：

活动目【拼音：mù】标

认知目标：理解【pinyin：jiě】故事内容，知道春天的一些季节特征。

情感目标：体验[yàn]伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标：感知故事中电话号亚博体育码的排列顺序{pinyin：xù}，初步找出其中的规律。

重（练：zhòng）点难点

让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规[guī]律。

活动准【zhǔn】备

经验准[繁：开云体育準]备：知道春天的特征。

物质准备：课件、动物[拼音：wù]头饰、数字卡片。

活动[拼音：dòng]过程：

1、谈[繁体：談]话：

春天来，春天来，朵朵(拼音：duǒ)花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天tiān 来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

春天来了，我们上午一（yī）起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结：我们看到的春天里有黄黄（繁：黃）的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一《读：yī》遍故（读：gù）事。

师【pinyin：shī】：小朋友们找的春天tiān 真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。

3、师幼互动，理【lǐ】解故事内容，学习小动物的对话语言：

好[读：hǎo]听的故事欣赏完了[le]，你们听到故事里有哪些【拼音：xiē】小动物呀? 教师逐一出示动物图片。

第一段duàn ：

#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊【练：jīng】醒了……

#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小[练：xiǎo]松鼠。#28电话号码是12345#29

#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠(读：shǔ)说些什么话?#28喂，小松鼠(pinyin：shǔ)吗?春{读：chūn}天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29

第二段{duàn}：

#281#29小松鼠听完(wán)电话后，要把这个好(拼音：hǎo)消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。

#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋{练：péng}友来为小松鼠把号码排出来。

游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演（读：yǎn）这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴（拼音：bàn）一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”

#282#29教师扮演火车头，拨小动（繁：動）物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了[繁：瞭]，桃花都开了，我们一起出来《繁体：來》玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一yī 辆小火(拼音：huǒ)车开出活动室结束{shù}。

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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚《繁体：腳》丫丫（科学）

活动目标{练：biāo}：

在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴（读：xìng）趣。

活动重点：了《繁：瞭》解脚指的名称及作用

活动难点：能探索身体的奥[繁体：奧]秘

活动准备：海绵软垫、各种豆dòu 类、木板、各种各样的颜料、大白纸一{读：yī}张、绳子等。

活动（繁：動）过程：

1、创设环境，请幼儿感受shòu 体验：

—“请小朋友脱下鞋在不同(繁：衕)的路上走走、跑跑、跳跳。”

“走在不同的小路（练：lù）上，感觉怎么样？”

2、探索实践，请【练：qǐng】幼儿比较不同：

请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚【繁：腳】：

—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚{繁：腳}背、骨【gǔ】头[繁体：頭]等组成。）

师（读：shī）生互相比较：

—“我们的脚长得{pinyin：dé}都一样吗？哪里不一样？”

3、组织幼儿，提升(繁：昇)幼儿经验：

教师提问【pinyin：wèn】：

—“人《读：rén》的脚有什么用呢？”

“ 怎么保bǎo 护自己的小脚呢？”

教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭（繁：儉）脚趾甲，勤换袜《繁体：襪》子，不穿太大或太[tài]小的鞋等。

1、引导（繁：導）幼儿印脚印，体验快乐：

—“让《繁：讓》我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”

篇三《拼音：sān》 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案

一、活动目《拼音：mù》标

1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交(pinyin：jiāo)流有关乘车（繁体：車）安全的问题，掌握安全[练：quán]乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意yì 识。

3、体(繁体：體)验郊游游戏的快乐。

二、活动准备《繁体：備》

1、创设情境：公共汽车情(练：qíng)境。

2、草地的场chǎng 景。

3、乘车【练：chē】视频。

4、歌（拼音：gē）曲：《开汽车》

三(sān)、活动过程

一、导入（rù）。

师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐[zuò]车去逛公园吧！车那边，我{练：wǒ}们坐车【chē】去咯！

二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵《练：zūn》守。

1、了解排队乘车的基(pinyin：jī)本规则。

提问1：小朋友们[繁：們]都找好位置坐好了吗？刚刚你们(繁：們)上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？

提问2：我们怎么上车、下车(繁：車)才是文明的？

小结：刚才[繁体：纔]那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的[de]。你们都记住了吗？

2、练习上、下车，巩固幼儿上（shàng）下车的行为规则。

师：我们现在先来练习一下，看看小(练：xiǎo)朋友们都是不是记住刚（繁体：剛）刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起【拼音：qǐ】来。）

3、观看乘【chéng】车视频，了解安全乘车的常识。

开[繁体：開]车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。

提问[wèn]：①、动画片里发生了什么事情啊

②、车开了，我们的头、手[练：shǒu]能伸出窗外吗

③、在车上，我们能不能到处走动、打《拼音：dǎ》闹

④、我们坐车除了不要把头和手伸出(繁：齣)窗外，也不能在车上(pinyin：shàng)走来走去、打闹。还要注意什么呢？

4、开车（读：chē）游戏。

师：小朋友都们都知道【练：dào】坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有{读：yǒu}没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）

到站了，我们要怎么下xià 车呢？

三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则《繁体：則》，激发保护环境【读：jìng】的【拼音：de】意识。

⑴、布置垃圾满(繁：滿)地的公园场景。

师：公园到了，我（pinyin：wǒ）们一起到公园里玩吧！

提【拼音：tí】问：咦，我们平时到(pinyin：dào)公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）

小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧澳门威尼斯人哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩【拼音：hái】子。

⑵、游戏：吹《pinyin：chuī》泡泡。

师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢{拼音：ne}？（吹泡泡）

好累啊！我们休息一下吧！小朋(练：péng)友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师(繁：師)给你们准《繁：準》备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位(pinyin：wèi)讲文明，讲卫生的好孩子。

今jīn 天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息xī 吧！小朋友们排队上车。

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