朱永燚的看云识天气主要内容是什么？根据云彩可以判断天气这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 文章先说不同形态的云和天气的关系
朱永燚的看云识天气主要内容是什么？
根据云彩可以判断天气这是一篇科普文。作者用生动形象{拼音：xiàng}的语言从两个方面介绍了云和澳门威尼斯人天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。
文章先说不同形态的云和天气的关系。
第1段是概述，语言很有特点。先总说一句：“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘(繁：繪)得非常生动形象，能够激发读者的想《读：xiǎng》像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让[拼音：ràng]学生模仿写作。
接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云yún 层常常是阴雨风幸运飞艇雪的预兆。#28教师提示学生思考：此处为什么用“往往”“常常”作限制词，不用行不行?#29后面三段就是遵循这个“纲”展开的。
这就是文澳门永利章的思[sī]路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路次恼虏挪幻つ俊?
具体到一段文字[拼音：zì]中，也是有思路的。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”。薄云分几类呢?薄云有yǒu 什么特点呢?薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云（读：yún）”。
它们分别有自己的特点，又有共同的地方。教师要引导学生找出它们各自的{练：de}特点和共同点。这一段（拼音：duàn）分四层（读：céng），非常清晰，教师可让学生自己写出来。作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的
把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊，值得学生学（繁体：學）习和借鉴。
第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，写作思路与《繁：與》上面几段相同。
从第6段开始，文章转入了另外一层意思，即“云的光彩与天气的关系”。应该说，“云的光彩”是被第1段中“天上的云，真是shì 姿态万千，变化无常”所涵盖的，所不同的是（读：shì）3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。
教师要引导学生看出说明角度的变化，并且总(繁体：總)结写作经验：善于从不同的角度澳门博彩来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。作者还引用了谚语，说明这是经过人民群众实践检验了的，是生活经验的总结。
这一段的澳门新葡京层[繁：層]次也很清晰。由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点。
本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/6466454.html
地理看天气的云 朱永燚的看云[繁：雲]识天气主要内容是什么？转载请注明出处来源