小班科学比较多少教案小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课[繁体：課]？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱[chàng]歌时音调是一样的吗？声shēng 音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。

二、探索澳门博彩活[读：huó]动

1、观察澳门新葡京比较《繁体：較》声音强弱的变化。

（1）老师讲解实验方法。（见课本29面的说明。）

（2）老师提出实验要求：（开云体育见课本29面{pinyin：miàn}的说明。）

（3）学生实验活动[繁：動]。

注意[练：yì]观察尺子的振动幅度及声音的强弱。

（4）交流实(繁：實)验结果。

描述尺子振动【dòng】幅度的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生【shēng】一起小结：物体振动幅度越大，声(繁：聲)音越强；物体振动幅度（dù）越小，声音越弱。

第二节[繁：節]课

2、观察比{拼音：bǐ}较声音高低的变化。

#28一#29、澳门威尼斯人观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变[繁体：變]化.

（1）、老师讲解开云体育实验方法。（见课本30面的【读：de】说明）

（2）、学生shēng 预测杯子发声的结果。

（3）、学生实[shí]验活动。

（4）学生交流【读：liú】实验情况。

向班里同学描述小组的预测和实验，并对结果【拼音：guǒ】作简单分析。