初中数学解题方法归纳训练 初中数学应用题解题方法与技巧有哪些【读：xiē】？

初中数学应用题解题方法与技巧有哪些？应用题的解题和技巧，要有很好的语文基础，字意是很重要的，九月份我给大家分享了:三角函数的发源在哪里？有人回答到五朝十国，我现在换一句话说:初中几何是哪个定义表现了，三角形里面存在箸函数

初中数学应用题解题方法与技巧有哪些？

初中几何是哪个定【拼音：dìng】义表现澳门威尼斯人了，三角形里面存在箸函数。

这个问题我澳门巴黎人问有几个测量师都没《繁体：沒》有答上来，还说我是他的老师，我这个没用的人，能是他的老师吗？

数学解题思维方法有哪些？如何训练思维？

第一，要训练逻辑能力。所谓的数学思维，最重要的就是逻辑思维，因此，我们要开云体育特别注重逻辑思维的培养。而逻辑思维的最重要的构成，我认为一是逻辑关系，二是分类判断。因此，培养逻辑问题，不仅仅是做做逻辑推理题就能够养成的，还要做一些其他的数学题目进行训练，甚至在生活中发掘逻辑思维。对于低年级甚至是幼儿来说，一些益智【读：zhì】类玩具会起到很好的作用，比如逻辑狗等等，整套玩具分年龄层次和不同阶段，对多种逻辑关系进行了全方位的培养，建议家有萌宝的可以尝试一下

如果是高年级的学生，我建议在日常习题的基础上，适当添加阅读材料【liào】的训练，也就是培养孩子的开云体育语言归纳和理解能力，因为阅读的过程也是一个梳理思路的过程。

第二，要训练归纳能力。很多同学都认为数学难学，具体表现在数学比较抽象，它不像语文那样“写实”，往往用“1”代表总量，用x代表未知数，用a代表各种变量，说到底，同学们头疼的是数学的高度抽象。我们说数学的妙处就在于从特殊中找寻一般，总结归纳出一般情况下的规律，因此，要学好数学必须建立归纳推理能力。这里，我建议对于低年级的同学，多用观察法而不是去记公式，自己主动的探索数学奥秘，哪怕做错了题目也不要紧，通过观察，自己分析问题总结规律，形成自己对问题的认识。对于高年级的同学，我建议适当进行专项训练，在日常习题过程中，要主动培养自己从简单到复杂处理问题的能力，适当的使用“代入数字”的方法，对问题进行简化，对问题进行解析

第三，要训练“定势”思维。思维定势是解决问题的一种成熟的表现，所谓经典题型有经典解法就{jiù}是这个意思。一般来说，老师都会归纳总结出一[yī]系列经典的解题方法，对不同类型的题目，讲授专项的思维方式方法，也就是所谓的思维定势，如果没有建立思维定势，恰恰说明学生没有掌握住基本běn 的解题方法和技巧。因此，我建议首先要yào 建立解决数学问题的思维定势，运用定势思维来解决数学问题。如何建立“定势”思维呢，很简单，就是多做类型题，建立一个习题本，将同类题目进行归类，每一类题目都做一定量的训练，形成“条件反射”，对不同类型题要组织归纳出一定的“套路”，遇到此类题目可以按“套路”出牌

第四，要训练“破势”思维。当我们处理简单的类型题目时，我们用常用方法，套用公式，根据定势解答即可，但是，当我们遇到综合性问题时，用带公式法解题往往出错，因此，破除思维定势的有效方法就是建立知识点与知识澳门伦敦人点之间的联系，形成系统思维而不是定势思维，用体系结构而不是单兵作战[繁：戰]的方式对抗复杂问题，我们可以在每一个单元学习后，制定笔记或者绘制思维导图，这样，一段时间以后，相关知识点都建立了相对独立又完整的知识架构，在此基础上，分析综合，形成各个知识点之间的串联关系，最好以图形的方式进行表示，久而久之，即可形成对整个知识脉络的整体性把握，建立起层次分明，脉络清晰，互相关联的知识结构体系，这时候，我们在做题目的时候，手中就不再是使用“棍棒刀叉”，而是“武器套装”，题目自然会迎刃而解了。

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