音乐课评课用语优缺点？评课就是一门遗憾的艺术，一千个读者有一千个哈姆雷特，没有十全十美的课。优点1、教态自然，语言亲切，有亲和力2、教学设计合理3、以生为本，教师主导1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了
音乐课评课用语优缺点？
评课就是一门遗憾的艺术，一千个读者有一千个哈姆雷特，没有十全十美的课。优点
1、教态自然，语言亲切，有亲和力（拼音：lì）
2、教学设计（繁体：計）合理
3、以生为（读：世界杯wèi）本，教师主导
1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来《繁：來》幸运飞艇了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
2、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆《繁：膽》质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法[练：fǎ]。
3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有yǒu 意识【pinyin：shí】地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
直播吧4、学生在学习《繁体：習》过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
8、教师能合理组织学生自主学习、合作[练：zuò]探究，对学【xué】生的[de]即时评价具有发展性和激励性。
9、学生能够[拼音：gòu]自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自澳门新葡京己能做的，教师放手让学生去做。
10、在课堂上教师不仅解放【fàng】学生的耳，还解放学生的脑、口、手。
11、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习[xí]、死记硬背和机械训练的现{练：xiàn}状，倡【chàng】导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法。
强项智能的肯定，进一步激发和引导，可以带动和唤醒其他智能相应的发展，从而，有效的开发每个学生的潜能，提高学生的学习兴趣和对自我的认识水平。新课程，给我们更澳门银河大的启示，要关注学生，给学生一个宽松的氛围，给一个合理的，恰当的，鼓励的评价。老师很好的注意到了这一点。整堂课，老师始终面带灿烂的微笑，对于学生漂亮的发言，总是，给予学生掌声和赞扬声，让学生感受到成功的喜悦感。对于回答不出或回答不完整的学生，潘老师(繁：師)总是耐心的加以启示，引导，点拨
让学生感受到回答不出或是回答错了也不要紧，让学生处处，时时感受到《pinyin：dào》老师的温【pinyin：wēn】暖，班级大家庭《拼音：tíng》的融洽，和谐。
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