大班阅读小松树教案大班礼(繁：禮)仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教师亚博体育（繁：師）：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力lì 。核心要素：客人到先问好进【pinyin：jìn】门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动(繁：動)准备：

1、贴纸、水彩笔，小道【读：dào】具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人到【dào】来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介《拼音：jiè》绍给妈mā 妈第二幅图【pinyin：tú】里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

基（读：jī）本过程

一、导(繁体：導)入过程

通【tōng】过提问引出活动主题

a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸【拼音：bà】爸妈妈认识?”

二、关键步骤（繁体：驟）

1、情景表演（拼音：yǎn）《作客》

a、班上{shàng}的教师互相配合，一yī 位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#2极速赛车/北京赛车8以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍#29以[练：yǐ]及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师《繁体：師》来作客》

3、比《pinyin：bǐ》比看

a、请幼儿观《繁体：觀》察《拼音：chá》两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客[拼音：kè]的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋【拼音：péng】友把妈澳门金沙妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观guān 察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四[拼澳门博彩音：sì]幅图按先后顺序编号

第一幅图：老师来家里《繁体：裏》作客，刚进门

第二幅{pinyin：fú}图：小朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图【pinyin：tú】：小朋友请老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介绍(繁：紹)妈妈给老师认识

三、引歌[拼音：gē]套词

可参考《小松树》的曲调[繁体：調]，也可自选歌曲

活动[dòng]延伸

1、区域活动《繁体：動》：“客人来访”：

在区域中设置“茶吧{拼音：ba}”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶(繁体：葉)、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游{练：yóu}戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三字[zì]儿歌

家园yuán 互动

1、通过礼【繁：禮】仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家(繁：傢)长能够用到日常生活中，给幼儿正确的[读：de]影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长（读：zhǎng）可以有意识的给孩子提供机会《繁：會》，并让孩子{练：zi}在客人面前大胆的介绍自己

注意事【拼音：shì】项

1、在情景表演时，教师[繁：師]应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来(繁：來)客先男士、后女士先年{nián}轻、后长者先职位低、再职位高#29

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