中考语文“标点符号”的应用有哪些？很多同学认为，标点符号并不重要。可是在语文考试当中，标点符号十分重要。语文考试题目除了单独有题考查标点符号的应用，在写作当中也会严格要求学生正确运用标点符号。下面为大家讲解一下标点符号的应用
中考语文“标点符号”的应用有哪些？
很多同学认为，标点符号并不重要。可是在语文考试当中，标点符号十分重要。语文考试题目除了单独有题考查标点符号的应用，在写作当中也会严格要求学生正确运用标点符号。下面为大家讲解一下标点符号的应用。
标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作（读：zuò）用是点断，主要表《繁：錶》示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号{练：hào}两种。
一、句末点号：句号、问(繁开云体育体：問)号、感叹号三种，
二[练：èr]、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
三、标号：引号#28“”#29、括号#28#28#29#29、破折号#28——#29、省略号#28……#29、着重（pinyin：zhòng）号#28.#29、连接号#28-#29、间隔号#28.#29、书《繁体：書》名(练：míng)号#28《》#29
四、标点速记口[kǒu]诀
#28一#29、口诀复《繁体：覆》习法
1、澳门金沙问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也yě 用问。
第三注意特指问，每句末尾都用《拼音：yòng》问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号：关键[拼音：jiàn]注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿（繁体：頓）。 并列谓和并列补，中间不要去（qù）打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不[拼音：bù]确切，中间也别带上顿。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒【读：mào】。
6、引《练：yǐn》号：引用之语未独立，标点符号hào 引号外。引用之(pinyin：zhī)语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部《练：bù》紧贴着，注释整体隔开着。
#28二#29、口诀解说与yǔ 例句
1、问《繁：問》号：
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。#28选择性的问句，中【pinyin：zhōng】间的de 停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。#29
例：a.你打算到西安去呢，还是到《拼音：dào》广州去呢？ b.你打算今天《pinyin：tiān》去呢，还是明天去呢【练：ne】？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵第二注【zhù】意倒装问，全句末尾[练：wěi]也用问。#28倒装性的问句，问号也打在全句末。#29
例：a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么（繁：麼）回事呢，同志们？
⑶第三注意特指问，每句（拼音：jù）末尾都用问。#28特指（读：zhǐ）性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。#29
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去《qù》吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问[wèn]。#28有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语【yǔ】气，这样的句{练：jù}子就不能打问号。#29
例：a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么（繁体：麼）。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常（练：cháng）关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响
2、感叹【pinyin：tàn】号：关键注意《pinyin：yì》倒装叹，全句末尾才用叹。#28倒装性的感叹句，感《拼音：gǎn》叹号要打在全句末尾。#29
例：多(pinyin：duō)美呀，祖国的春天！
3、顿（读：dùn）号：⑴大并套小并，大并逗，小并顿。#28有的句子并列词语中还有并列词语，大的并《繁体：並》列词语之间用逗号，小《练：xiǎo》的并列词语之间用顿号。#29
例lì ：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星（读：xīng）的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达(繁体：達)到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并（繁体：並）列谓和并列补《繁体：補》，中间不要去打顿。#28并列性的谓语之间和并列性（练：xìng）的补语之间打逗号，而不打顿号。#29
a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个《繁体：個》故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。#28集合词语是紧密的结构直播吧，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号hào 。#29
例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力《pinyin：lì》是分不开的，和公安干警家属的支持是《拼音：shì》分不开的。 b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。#28概数即约数，是不确切《pinyin：qiè》的数（繁体：數）目，中间不能打(练：dǎ)顿号。#29
例：a.看上去十（拼音：shí）七八岁，一副瘦{练：shòu}骨伶[líng]仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。
4、分号：分句内部有了逗，分句之【读：zhī】间才用分。#28并列分句内部《读：bù》有了逗号，这并（繁体：並）列分句间才能用分号。#29
例： a.我们过开云体育苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了[繁：瞭]。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证《繁体：證》明。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带[拼音：dài]冒。
例：a.下午他世界杯拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一[yī]副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融róng 洽。
6、引号：引用（练：yòng）之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里（繁体：裏）。#28这主要是引号和其它标点符号的配合原则[zé]。#29
例： a.写文章应做到“平字见奇（读：qí），常字见险，陈字见新，朴字见色”。
b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的[练：de]评论家所说【shuō】的那[nà]样，“神形皆备，充满生机”。
c.陆[繁：陸]游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。#28如果括号注释的是局部的词语或短语，括号【hào】就紧贴着被注释的部分；如[拼音：rú]果括号注释的是《拼音：shì》整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。#29
例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可(pinyin：kě)以参阅《四库全书简明目录》#28一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子（读：zi）、集#29。
b.皮之不存，毛将焉#28哪里#29附。#28《左{拼音：zuǒ}传》#29
c.人不能像(读：xiàng)走兽那样活着，应该追求知识和美德。#28但丁#29
中考对标点符号的考查，着眼于应用。从考查范围看，以点号为主（练：zhǔ），兼顾常用的标号。更多知识点可关[拼音：guān]注下北京新东方中学全科教育的中考语文课程。
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