下雨天创意美术教案创意美术保护牙齿的【拼音：de】教案？

创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备：　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面

创意美术保护牙齿的教案？

活动目标及准备：

　　活动的目标是教育活动的起点和hé 归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的[de]年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独[繁体：獨]立的成分，又有相互融合的一面。目标为：

　　1、知道不[拼音：bù]刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。

　　2澳门永利、学习正【zhèng】确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成{拼音：chéng}饭后漱口刷牙的好习惯。

　　活动准备《繁体：備》：

　　物质材料的准备：一盒[hé]饼干水盆子，水杯人【rén】手一份 flash动画经验材料的准备：提前学习儿歌：小牙刷[练：shuā] 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：

　　新《纲要》指【拼音：zhǐ】出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应澳门金沙力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。

　　三、活动【pinyin：dòng】过程：

　　教jiào 学流程：谈话导入激发兴趣极速赛车/北京赛车dd实验操作dd观看多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动

　　（一）导入【拼音：rù】澳门永利（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

　　1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。

　　2、尝《繁：嘗》一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己[练：jǐ]品尝到的味道。

　　（二）实验活动，发现（繁体：現）问题。

　　1皇冠体育、提问：嘴（zuǐ）里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。

　　2、小实验。分三组进行。请幼儿取水（拼音：shuǐ）杯，来漱漱口，漱口的时{练：shí}候要轻轻（读：qīng）的不要吐到盆里去并进行观察。

　　3、提问讨论：漱口时发现《繁体：現》盆里[拼音：lǐ]有什么？哪来的？粘在【读：zài】牙齿上时间长了会怎么样？

　　4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小{xiǎo}小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们men 的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　　（三）观看《pinyin：kàn》flash动画。

　　1.提问：这个小朋友怎么了？（我[wǒ]的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼【téng】的原{练：yuán}因。

　　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西【xī】就[练：jiù]去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。

　　（四sì ）学习正确刷牙方法。难点：引导幼儿掌握正确（繁体：確）刷牙【pinyin：yá】的重要方法。

　　1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌gē 教师示范刷牙方法。

　　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往[wǎng]下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净{练：jìng}，我的小牙（拼音：yá）不生病。

　　3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方[fāng]法，天天刷能使我们的牙yá 齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　　（五）延伸活动：教jiào 师借助#30"牙（读：yá）齿真干净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

　　此次cì 活动是有必要（读：yào）的，有价值（拼音：zhí）的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每日坚持提醒。