幼儿园清明节活动主题墙《繁：牆》

幼儿园三八活动主题墙观摩心得体会？　　主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式，主题墙正是其中的一种表现形式，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，甚至还会组织观摩评比，重视程度可想而知

幼儿园三八活动主题墙观摩心得体会？

　　主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式，主题墙正是其中的一种表现形式，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，甚至还会组织观摩评比，重视程度可想而知。那么如何让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢？

主题墙一般是指幼儿园各班教室环境中的墙壁，它主要是根据各班所开展的主题活动内容而设计和布置的，比如：春天就要到了，各班都在进行关于春天的主题活动，在教室中有一面主墙壁就要根据春天这个主题来进行装饰和布置了。

　幼儿园主题墙饰：春天来了。伴随着春的脚步，在本周我园举行了主题墙画制作活动---春天来了，教师利用废旧物品，粉色宣传纸、皱纹纸、口杯、牛皮纸等，制作了精美的墙画；好似春天飞到了孩子的身边，让幼儿感受春天的到来，春天的气息。

幼儿园主题墙通常是指幼儿园教室中的主题墙壁，主题墙是围绕某一个主题活动而设计内容并布置的。

按使《拼音：shǐ》用功能分

功能型主题墙：代表班级的某个功能，比如值日生表亚博体育、红华《繁：華》榜、每周好事榜等；

装饰型主题墙：主要作为室内装饰世界杯的工具《练：jù》，让幼儿园的环境更美观。

按澳门伦敦人布置性《xìng》质来分

常规型主题墙：针对幼儿园各区域场所所做的（练：de）装饰《繁体：飾》型或功【gōng】能型主题墙，如宣传墙。

主题型主题墙：以班级相关教育内容为主题。如红花榜。

互动型主题墙：孩子和老师共同准备材料[拼音：liào]并完成墙的装饰。

开场要说明主题的由来、意图，以及【jí】联系本班实际开展的原因，简单介绍《繁体：紹》主题脉络图[拼音：tú]。

开始循序【xù】介绍各子主题，由易到难，层层深入，注意体现幼儿的主体性。

孩子的作品应该是主题墙面成果展《pinyin：zhǎn》示的重(练：zhòng)点，重点体[繁：體]现孩子的参与设计，其次就是说明促进了孩子哪方面技能的发展。

体现家园互动、家[繁体：傢]长的参与与支持，主题墙面显现的东西讲解时一带而过，重点介绍开云体育作品背后的故事。

理论联系实际，可以从《幼儿学习与发展指南（pinyin：nán）》中《pinyin：zhōng》的五大领域整合方面入手，重点介绍自己生成（拼音：chéng）的新活动、新知识，顺便也可以说一下教师的成长。

总结（繁体：結）整个主题活动，引出延伸活动，澳门博彩重点介绍活动的社会价值，上升到精神层面。