云南自考数学工专零[读：líng]基础零基础如何学习高数？

零基础如何学习高数？我1998年就读哈工大数学系，毕业后到大学教高数，跟高数打了21年交道，我总结了一种方法，特别适合对高数有恐惧感的初学者。一般老师在讲授知识点时都是逐个攻克的，从头讲到尾，然后就期末了，这种方法特别容易让学生产生畏难情绪，在潜意识里觉得高数很难学，走上了从入门到放弃的道路

零基础如何学习高数？

我1998年就读哈工大数学系，毕业后到大学教高数，跟高数打了21年交道，我总结了一种方法，特别适合对高数有恐惧感的初学者。

一般老师在讲授知识点时都是逐个攻克【pinyin：kè】的，从头讲到尾，然后就期末了，这种方法特别容易让学生产生澳门金沙畏难情绪，在潜意识里觉得高数很难学，走上了从入门到放弃的道路。

我的方法是：不要（练：yào）摊大饼，提倡立体式学习，整个过程分三步走。

第一步：一统天下（pinyin：xià）

一般老师讲第一章极限就会讲很久，让学生做很有难度的题目，导致学生一开始就表示严重挫败感，心生退意，只有少数学生靠毅力开云体育坚持到最后，但是也消耗了大量心智，不利于持chí 续进步。

我的办法是，在这个阶段不要做难题，因为是跟（pinyin：gēn）高数初次相遇，“人(练：rén)生若只如初见”，让高数给学生留个好印象，重点讲极限思想，领悟先哲精神，然后做一些基本的题目，提升学生信心，给学生一点时间，让极限思想逐渐在大脑里扎根。

然后（繁：後）就介绍导数概念，同样重在阐述导数思想，做基本题目，快速把整本书的知识点讲完，让学生对高数有个整【拼音：zhěng】体认识，先把知识地图跑完一《读：yī》遍。

这个阶段是学生初次与高数打交道，一定是展示高数美好的一面，给学生留下好印象，让学生感觉高数很简单，细枝末节都砍掉，难题怪题[繁体：題]都扔掉，加快速度，让学生有征[繁：徵]服的快感。

第二部：重整山河

当然，第一遍结束后，学生很快就会发现大部分知识点没吃透，这时学生已经对高数有整体上的认识，不陌生了，这时可以把所有概念再讲（繁：講）一遍，做有难度的亚博体育题，激活上次大脑残留的知识点，迫使其进一步扎根大脑。

第三幸运飞艇部[读：bù]：励精图治

前两幸运飞艇步都是学生被动学，这一步，学生要把知zhī 识内化为自己的东西，引导学生合上书，把所有概念复述一遍，此时加大习题量，加大难度，辨析概念，锤炼解题技能。

如此三步，搞定高{gāo}数。