幼儿园大猫小猫教案？一、活动目标 1.感知歌曲中音量大小的变化。 2.会唱歌曲，能用自然的声音唱歌，并能够跟着伴奏唱歌。 3.用简单的身体动作感受和表现歌曲的欢快与愉悦。 二、活动准备 一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫，小猫》
幼儿园大猫小猫教案？
一、活动目标1.感知歌曲（繁皇冠体育体：麴）中音量大小的变化。
2.会唱歌澳门银河曲，能用自然（pinyin：rán）的声音唱歌，并能够跟着伴奏唱歌。
3.用简单直播吧的身体动作感受和表现(繁体：現)歌曲的欢快与愉悦。
开云体育 二、活huó 动准备
一张大猫和小猫的图片、音乐《大dà 猫，小猫》。
三、活动《繁：動》过程
#28一#29出示图片，引(拼音：yǐn)出课题。
#30"小朋友，今天，我们（繁：們）班上来了两个客人，听，#28老师学小猫轻轻地叫，后出示小猫图片#29#28教案.出自：屈老师.教案网.#29是谁来了呀?#30"小猫是怎么样的?小猫是怎么叫的? 小猫叫起来轻轻的，我们一起来学一学，好不好?#28学大猫响亮的叫声后出示大《读：dà》猫图片#29听，这又是谁来了呀?为什么说这是大猫呢?原来大猫叫起来声[繁：聲]音响响的，我们也来学一学大猫叫，好吗?
#28二#29学习歌曲（繁体：麴）
1.教师：我们问一问，大猫和小猫来做什么呀?原来大猫和小xiǎo 猫带来了一首歌曲送给小朋友，猫咪请老师给小朋友唱一唱#28教师唱一遍，要求幼儿只听不唱，欣赏一{pinyin：yī}遍歌曲#29
2.教师：#30"好听吗?歌里唱了什么啊?#30"#28引导幼儿用原歌词《繁体：詞》回[繁体：迴]答，教师可(拼音：kě)以提示#29
3.教师：#30"我们再来听一听（繁：聽），歌里唱的是不是和小朋友《读：yǒu》说的一样，听的时候，小朋友可以轻轻的跟着老师一起唱【拼音：chàng】。#30"#28教师再唱一遍#29
4.教师：#30"现在请小朋友和老师一{拼音：yī}起来唱吧。#30"#28教师提要求，幼(拼音：yòu)儿不可以用嘶吼的声《繁体：聲》音唱歌，然后带领幼儿，放慢速度，一起清唱歌曲两遍。#29
5.教师：小朋友唱得真好听，可是老师觉得少了点东西，如（练：rú）果【拼音：guǒ】我们配上音乐和动作就更好听了，小朋友知道猫的动作是怎么[繁体：麼]样的吗?#28幼儿展示动作#29现在我们一起来跟着音乐边唱边加上猫咪的动作吧。#28在音乐的伴奏下边唱边做动作#29
#28三#29游《繁体：遊》戏
1.教师：#30"现在，我们（繁：們）一起来玩一个小游戏，老师做大猫，唱大猫唱的，小朋友们做澳门新葡京小猫，唱小猫唱的，唱的时候要把动作做出来，还要注意声音大小的变化。#30"
2.分两组演唱(练：chàng)#28一唱大猫，一唱小猫#29，后交换。
3.教师：#30"今天我们学了一首新歌，名字叫什么啊?我们现在知道了，大猫和小猫的叫声是不一样的，那大猫和小猫走路的时候是不是[pinyin：shì]重重的，声音很大的?如果猫咪走路重重的、很大声，就会被老鼠听见了，那么它们就抓不到老鼠了。我们小朋友以后在教室里、在卧室里走zǒu 路的时候也要轻轻的，这样才{pinyin：cái}不会影响到别的小朋友和老师，对不对?#30"
四、活动延伸
请小朋友回家跟爸爸妈妈还有小伙伴一起分享《大猫，小猫》这首歌曲，告【拼音：gào】诉他们大猫和【拼音：hé】小猫叫声是不同的。
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