小班数学教案1和许多幼儿园小班【练：bān】下册猴子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初步了解一(练：yī)和许多的关系。

　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个（繁：個）合起来就是“许多”。

　　教学重点、难[繁体：難]点

　　初步了解“一和许多”及他们(繁：們)的关系

　　活动准备《繁：備》

　　1、课前做老鹰捉小鸡（繁：雞）的游戏。

　　2、磁性教具《拼音：jù》：小(练：xiǎo)房子一座，小猴子一只，许多桃【练：táo】子（个数与幼儿数相等）

　　3、小篮亚博体育子【拼音：zi】一只。

　　【教学过【练：guò】程】

澳门博彩　　一、开始部分(读：fēn)：

　　语言导入：“今天《拼音：tiān》老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪《读：nǎ》位小朋友听得最认真。”

　　二、基本(练：běn)部分：

　　1、教师边《繁体：邊》讲述故事《小猴《读：hóu》子摘桃子》，边演（pinyin：yǎn）示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座《拼音：zuò》小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你{pinyin：nǐ}们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友：“小猴子（pinyin：zi）”

　　教jiào 师：“这是几只小猴子？”

　　小朋《练：péng》友：“1只”

　　教师出示萝卜问《繁：問》：“这只小猴子在干什{pinyin：shén}么呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小朋友：“摘桃子”

　　教师：“小猴子的桃树上【拼音：shàng】有多少桃子？”

　　小朋友(拼音：yǒu)：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏[繁：戲]《帮小猴子摘桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都{拼音：dōu}忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小《读：xiǎo》朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时(拼音：shí)说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上有许多桃子【pinyin：zi】，小朋友你一个，我一个，一yī 个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一{yī}个也没有了”

　　教师：“对！许多能分成一个一个……，一个一《读：yī》个摘走了就没(拼音：méi)有了。”幼儿说：“一个也没[繁体：沒]有了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃澳门新葡京《táo》子送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。

　　教师：“小朋《拼音：péng》友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给小猴子送回家好不好【拼音：hǎo】？”

　　小朋友(练：yǒu)：“好！”

　　请小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放(练：fàng)上一个桃子。”

　　教师：“篮【繁体：籃】子里现在有多少桃子？”

　　澳门永利小朋友【练：yǒu】：“许多桃子。”

　　总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一澳门新葡京【练：yī】个一个合起来是许多。”

　　三、结束部[pinyin：bù]分：

　　教师(繁体：師)：“小朋友今天帮小猴子摘【拼音：zhāi】桃子，并帮它tā 把桃子送回了家，小朋友们累不累呀？”

　　小朋péng 友：“累。”

　　教师：“天也快黑了，咱们（繁：們）也该回家休【拼音：xiū】息了，小朋友和小猴子再见吧《读：ba》！”

　　小朋友：“小【拼音：xiǎo】猴子再见！再见！”

　　放律动音乐[繁：樂]让幼儿学小猴子跳蹦出教室。