多彩的服饰中班教案 中班社会，有颜色的（读：de）衣服分开洗，教案？

中班社会，有颜色的衣服分开洗，教案？幼儿园中班主题活动：奇妙的颜色 活动由来： 五彩缤纷的颜色能够孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最直接的联系。我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思考，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，那么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇妙的颜色》这一主题

中班社会，有颜色的衣服分开洗，教案？

我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思考，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，那么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇妙的颜色》这一主题。活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼yòu 儿除不感知我们的世界有多种澳门新葡京颜色，颜色是有趣、奇妙、会变化的。2、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力

3、培养幼儿初步使用颜色的能力。利用本班的墙qiáng 壁，在瓷砖墙上上贴上与颜色有关的相片。引导幼儿利用水粉的(练：de)绘画工具，自己调制出的各种颜色

公布《奇{qí}妙的颜色》的网络图。为幼儿提供（练：gōng）有关颜色小常《读：cháng》识的图片。动物图片

科学区：准备红[繁：紅]黄蓝三【拼音：sān】种颜色，引导幼儿了解这是(读：shì)三原色，以便幼儿做实验。

幼儿园中班社会多彩的民间艺术教案怎么写？

第一，我认为这是个主题活【pinyin：huó】动

第二，老师要自己以“民间艺术”为核心，构建主题网络

第三，从主题网络中选择内容，合理规划教学时间，并预留【pinyin：liú】出“量”可以随时增[读：zēng]减内容。

第四，设计主题活动时，切【拼音：qiè】记一把抓zhuā ，因为主题之下的小子题可供选择范围(繁体：圍)很广泛。例如题主的主题民间艺术：

1、如果用民间艺术做主题核心，那么各种艺术形式可以成为（繁体：爲）小《读：xiǎo》子题，而每一种艺术形式又可以细分出多个小子题，如：进行艺术活动时的材（pinyin：cái）料、形式、妆容、起源等。

2、如果用某种艺术[繁体：術]形式做主题，就涉及到上面说的那些内容。

当然，这只是我（读：wǒ）想到的小子澳门永利题，你也可以根据你的想法和收集的材料来规划主题网络。

只有在确定了(繁体：瞭)以上信息的基础上才能规划教案如何编写（繁：寫），活动如何进行。但进行主题教学活动时，内容一定要丰富，活动场景一定要多样。

例如：可以有听教师讲解的环节，看视频资料的环节，有条《繁体：條》件的幼儿园还可以组织孩子实地dì 参观，孩子们自由【拼音：yóu】讨论的环节，让孩子自己动手画画、做手工的环节......

最澳门永利后，设计主题活动最大的局限是在于教师自己的经验、阅历、学识、特长、语言表达等方面。所以，选择主题时，最好选择自己相对擅长的，同时也要考虑到孩子的接受能力，即：他们的年龄特点以及生活经验是【练：shì】否能够支撑他们在教学中理解。

例如：在西北地区讲赛龙舟我认开云体育为就不是很合适，一是当地没有这样（繁：樣）的条件，二是孩子们可能从来没有接触过，这给教学带来了困难。

综上所述，确定主题网络是关【练：gu澳门新葡京ān】键，在确定主题网络的基础上，充分考虑到本地、本园、本班、本人的实际情况，来合理组织内容，编写教案。

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