如何在家教大班的孩子加减法和认字？我家孩子今年9月就要上小学一年级了，我来回答一下题主这个问题吧。题主提这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以通过拼读认字，看书
如何在家教大班的孩子加减法和认字？
我家孩子今年9月就要上小学一年级了，我来回答一下题主这个问题吧。题主【练：zhǔ】提这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法《读：fǎ》，也可以通过拼读认字，看书。这都源于私立幼儿园更多的教孩子一些知识性的东西。
一、私立幼儿园为什么会教孩子更多的知识性的东西？
在私立幼儿园，校方会基于以下几个角度，教孩子不少知识性的东西。- 家长的要求。私立幼儿园的费用通常是比较贵的，家长花了那么多钱，学校啥也不教，说不过去；
- 院方招生要求。给孩子选幼儿园，很多家长都会问教的咋样，如果有家长反映教的一般，那么学校的口碑就不大好，影响学校的招生，影响私立学校的利益；
- 私立小学的要求。很多私立学校入学，都需要对孩子进行笔试、面试
当然这里边也会包（pinyin：bāo）含（练：hán），知识性的东《繁体：東》西，如果表现一般，好的私立学校也是不会招收学生的。
二、很多父母为什么会选择让孩子读幼小衔接？
每年暑假，很多父母都会选择给孩子报幼小衔接、小初衔接、初高中衔接，现下这都成为一种潮流了。那么为什么很多父母会选择让孩子读幼小衔接呢？主要源于以下两个原因。- 公立园所教授的课本知识少。很多孩子上的是公立幼儿园，在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较少，当然这也是符合国家规定的。但在上小学一年级的时候，有一部分孩子来自私立幼儿园，相比较公立幼儿园的学生，私立幼儿园的学生在进入小学前，会学习更多的知识性的东西。
- 父母担忧孩子上小学学习跟不上老师的教学进度，进而缺乏自信心，厌学
一个班级里有学过一年级知识的学生，也有没有学过的，学过的，再学习时候，就比较容易，也能跟的上老师的进度。没学过的，学起来可能会吃力些，家长担心孩子学不好，丧（繁：喪）失学习的自信心。通常90%的学生学懂了，老师就会开展新课[繁：課]教学。
三、家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音。
题主能够提出问题，就说明题主在教育孩子的过程中，是有一定的认识基础的。但教孩子学习的时候，不可完全根据自己的想法去教，还是需要一定的方法的。那么家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音呢？我们逐条来看。（一）、家长如何教孩子学习{pinyin：xí}加减法？
现在幼儿园大班（学[繁：學]前班）教孩子数学时，用的方法是《练：shì》“凑十《读：shí》法”和“破十法”（也叫“借十法”）。
“凑十法”和“破十法”分别用于20以内的进位加法、20以内的退位减法。20以内的加减（繁体：減）法也就是小学一年级上学期，数学要求掌握【练：wò】的限度了。
“凑十法”和“破十法《拼音：fǎ》”之所以要和10联系，是因为我们是十进制动物，我们日常生活学习、交流都《读：dōu》是以10为单位，这一点区别于计算机的二进制。下面我们来具体看“什么是凑十法”和“破十法”。
1.凑十法《读：fǎ》。
（1）.“凑十法”用于20以内的进位加法。核心思想是转化思想——将《繁：將》20以内的进位加法转《繁：轉》换为孩子们熟悉的10加几的题目。对于10加几，孩子们是出口成章的【拼音：de】。
“凑十法”的关键在于凑(繁体：湊)，怎么凑？如何凑？
我们来看“凑十法”的口诀——看(练：kàn)大数，分小数，凑成十，算得数。
我们来看一个例(练：lì)子：9 6=？
先把6这个相对比较小（这里具体和9比）拆分为1和【拼音：hé】5，然后9和1相加凑[繁：湊]成10，再和5相加。
再看8 4=？先把4这个相对比（pinyin：bǐ）较小的数拆分成2和2.然后8和2凑成10，再加2.
（2）.凑十歌[pinyin：gē]。
有一天我家姑娘放学回来，口里哼着歌，我问唱什么，孩子说【shuō】“凑十歌”，老师教的。”现在（读：zài）分（fēn）享出来，希望对题主有用。
3.“凑十法”具有很强的[pinyin：de]规律性。
“凑十法”具有很强的幸运飞艇规律性，不仅用在20以内的进位加法，在[读：zài]不进位的情况下有也可以用。
例如在计算13 6的过程中，先把13分解成为10和3，然后3和6相加等于9，再(读：zài)加上前边（繁：邊）的10，等于19.
下面是几个（繁体：個）“凑十法”练习的而例子。
4.学习“凑十法”的前提是学会2-9分解{拼音：jiě}。
学习“凑十法”的前提是学会2-9分解。通常情况下，学习2-9的分解，用辅助(练：zhù)学习工具——计数棒。计数棒是以实物的形式让孩子(练：zi)理解每【练：měi】个数的含义。以下视频截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。
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2.破{pinyin：pò}十法
（1）.“破十法”也叫“借[繁：藉]十法”，用于20以内的退位减法。核心思想是转化思想——将20以内的退位减法转换为孩子们熟悉的10减几的题目。对于10以内的减法，孩子们算的速度是非常(练：cháng)快的。
“凑十法”的关键在于凑，怎么凑？如何{hé}凑？
我们来看.“破十法”的口诀——看大数，分出10，减小数，加剩《读：shèng》数。
我们(繁：們)来看一个例子：15-6=？
在计算18-6时（繁：時），先把15拆分为(繁：爲)10和5，然后用10减去6得4，再和{pinyin：hé}5相加得9.这就是破十法。
（2）.破【拼音：pò】十法的规律
具体请看下图《繁：圖》。
应用上面的图片中的规律，比如说17（十几）-8=？就是7（几《繁体：幾》） 2=9。
（3）.几个“破十（拼音：shí）法”的例子
13-8=？14-9=？
学(繁体：學)习“破十法【练：fǎ】”，有个难点就是，思路分解里本来算的是减法，怎么分解的时候又出现了加法。在这里要给孩子解(练：jiě)释清楚。加是因为将大数分解了，分解成10和几，10和几的和是大数。具体看上图的红框。
学习加减法可以用[pinyin：yòng]教学钱币或者真实的RMB和孩子(拼音：zi)玩购买物品的游戏，通过游戏激发孩子学习加减法的兴趣。
【注意点】：父母切不可用（yòng）自己的办法，教孩子加减法，不然正式学的时候，孩子就会有了定向思维，不好接受老师的教法。另在教孩子的时候也可以把单位带上。比如说7个苹果吃[繁体：喫]掉3个苹果（读：guǒ），还剩4个苹果。
（二）、家长如何《练：hé》教孩子学习认字。
关于教孩子学习认字，个人认为可以按照汉字的象形学习，同时加以【练：yǐ】简单的故事书巩固学习。在孩子认识拼音后，可以让孩子(练：zi)读拼音《拼音：yīn》认字。下面就我家孩子的学习过程具体的说一下。
1.学校组织象形学习——忆像{拼音：xiàng}识字。
我家孩子在幼儿园大班的时候，学校就用了一套比较好的识字教材——忆像识字。孩子【拼音：zi】和我都十分喜欢在这里推荐给大家。我拍了几张图（繁：圖）片，大家[繁体：傢]看一下。
比如上图（繁：圖）中的“人”字，一个人【练：rén】站着叉开腿，很形象。还有头字，头上的两点是两个(繁体：個)小孩子的小小的脑袋，很形象，也很有趣。
通过上边的图片我们可以看到，很多字和形相关联《繁体：聯》，符合孩子形象记忆的特点。通过它，孩子们[繁：們]即喜欢记忆(繁：憶)，又不容易忘记。
2.读一些简单有意《读：yì》思的故事书。
为了孩子能够认字，我给孩子买《繁体：買》了很多故事书，其中一部分故事书涉及的字不多，而且多是简单字。通过让孩子读故事的方式，在故事中认字。我(读：wǒ)记得孩子读《尼莫海（练：hǎi）洋历险记》不错。家长朋友可以去图书馆，书店帮孩子选购。
3.亿(繁体：億)像识字和卡片结合方式。
制作一些卡片，可以采用家[繁：傢]长提问的方式或者孩子翻牌的方式，让孩子通过【guò】卡片记忆文字。
4.读[繁体：讀]注音版故事书。
当孩子拼音学到一定水平后，可以让孩子通过注音版故事shì 书，学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子(拼音：zi)到图书馆借了3本书。书都是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没有读
另外我还给孩子在小区的绘[繁：繪]本馆办了卡，孩子想看什么书就借什么书。
在这里我想对题主说，孩子喜欢什么书，就让孩子看什么书。不要以家长的意【pinyin：yì】志澳门金沙为主导，考虑孩子喜欢什么。前段时间我家姑娘迷上了动画片《叶罗丽战士》，我就给她买了一套叶罗丽战士的书，孩子很喜欢，没几天就全读完了。
（三）、家长{pinyin：zhǎng}如何教孩子学习拼音。
首先家长朋友么要对拼音，幸运飞艇学拼音有个正zhèng 确的认识——拼音是学习汉字的一种辅助工具，就像行走不便的人的拐杖。
家长教孩子学拼音，要知道一年级拼音学习的内容、拼音学习(繁：習)的标[繁：標]准、拼音发音的方法。
1.拼音{拼音：yīn}学习的内容。
小学拼音学习主要开云体育学习声母表、单韵母、复韵母以及整体认读音节。2.拼音学习的de 标准。
拼音学(拼音：xué)习的标准：
- 是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
- 能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。
- 熟记拼音字母表，能借助拼音认识汉字
3.拼[pinyin：pīn]音发音的方法。
在教【拼音：jiào】孩子学拼音的时候要教孩子拼音的发音方法，每个声母、单韵母、复韵母、以【拼音：yǐ】及整体认读音节的发音方法。
说到这里，家长朋友们要注意了。我们国家地域广博，方言繁众多，对拼音的发音也是各有“特色”。家长在自己教孩子的过程中，要注意自己的发音是否正确，否则教孩子很可能就教的是错的。
记得上大学的时候，有个同学是重庆的，他对#30"f#30"，和(拼音：hé)#30"h#30"分不清。比如说“飞机”，他会说成“灰机”。而且上了大学。花了很（练：hěn）多时间、精力，也没学会。
对于某些拼音《读：yīn》，如果吃不准，家长可以搜索拼音教程。
对于拼音学习，没有什么捷径可言，唯有多读、多写，四字(读：zì)真言。父母教孩子【练：zi】，要教就教的标《繁体：標》标准准的。
拿我们老家的人学拼音为例，我们那里的人，前鼻音和后鼻音分不清楚。比如说白云正确的亚博体育拼音是bai yun，我们经常读成bai yong.当然这个具有地域特色。题主和其他家长朋友也要注（繁：註）意自己的“家乡发音”，避免从一开始就教给孩子错误的发音。
书（繁：書）写拼音或者汉字的时候，不要一味的给孩子（zi）加量，要保质。哪怕一个拼音、汉字只写一行，让孩《练：hái》子尽自己最大努力去写好。
【结束语】：对于自己教孩子小学一年级的内容，个人认为还是有一定的难度(拼音：dù)的。需要家长有充足的时间、一定的教授能力、以及相关的教学资料【liào】。同时学习加减法和认字、拼音，有一定的难度，加之家里没有学校的学习环境和学习氛围，自己教孩子很考验家长。若真想自己教孩子，就要多考虑，从游戏、实物图等形象思维教学方面多考虑。多激发孩子的学习兴趣，孩子才能更乐意去学习，学的更好，学的更快！
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