人教版高一语文文言文单元检测{pinyin：cè} 现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？

现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？个人不赞成大量增加古文内容！首先，在初高中学生时代对古文的理解力是有限的。一是年龄原因，心智不成熟，理解不了那种文绉绉的内容。二是初高中知识储备量不足，不能理解作者的时代背景

现在的初高中语文课本是否有必要增加好的文言文古诗词的权重？

个人不赞成大量增加古文内容！

首先，在初高中学生时代对古文的理解力是有限的。一是年龄原因，心智不成熟，理解不了那种文绉绉的内容。二是初高中知识储备量不足，不澳门威尼斯人能理解作者的时代背（繁：揹）景。

其次，古文翻译成现代文，纯粹是世界杯为了考试shì 。翻译本身就破坏了古文的原汁原味的的意境美，尤其是诗词，作者本来写的挺美的，一旦翻译，无味！

最后，增加古文可能是为了弘扬传统文化。可现实是，但凡是为了应付考试，最后的澳门银河结果都和弘{pinyin：hóng}扬传统文化背道而驰！

欧耶，幸好我是教数学的！

个人不赞成大量增加古文内容！

首先，在初高中学生时代对古文的理解力是有限的。一是年龄原因，心智不成熟，理极速赛车/北京赛车解不了那种文绉绉的内容。二是初高中知识储备量不足，不能理解作【练：zuò】者的时代背景。

其次，古文翻译成现代文，纯粹是为了考试。翻译本身就破坏了古文的原汁原味的的意境美，尤其是诗词，作者本来写的挺美的，一旦翻译，无味！

最后，增加古文可能是为了弘扬传（读：chu澳门巴黎人án）统文化。可现实是，但凡是为了应付考试，最后的结果都和弘扬传统文化背道而驰！