幼儿园示范法的作用？幼儿的特点就是好奇，善于模仿。幼儿园就是利用这一点教给孩子正常的行为规范，安全规范等一系列的知识道理。讲解示范法的优点和缺点？每一种方法都有它的优缺点，关键是我们找到它的优势，对于不同的教育者以及不同层次的受教育者，应当灵活运用
幼儿园示范法的作用？
幼儿的特点就是好奇，善于模仿。幼儿园就是利用这一点教给孩子正常的行为规范，安全规范等一系列的知识道理。讲解示范法的优点和缺点？
每一种方法都有它的优缺点，关键是我们找到它的优势，对于不同的教育者以及不同层次的受教育者，应当灵活运用。在各种教学方法中讲授---演示法是经常采用的方法，也是使用面最广的教学方法。尤其在我们农村学校，在各种资源还不是很富足的情况下，讲授---演示法就体现出了它的优势所在。
优点1：讲解示法法有利于学生系统的掌握wò 知识。新课改后我们面临着任务重，课时少的压力，使学生在有效时间内掌握大量系统化的【pinyin：de】知识。学生系统、高效地掌握知识
比如说，我们在讲解细胞分裂的时候，用讲授---演示法，就可以很快的让学生掌握细胞分裂需要什么样的条件，过程怎么样，特点是什么。但是，如果我们用探究式教学方法的话，学生对这个过程本来就不是很熟悉，再让他们去探究，其效果可想而知。
优点2：讲jiǎng 解示范法有利于学生高效的掌握知识。讲授---演示法传统意义上是以教师为主体，学生较为被动的去提升自己的认知。但是，毕竟老师是受过较为系统的专业教育的，让学生被动学习并接受一些他们《繁体：們》不熟悉而又抽象的东西也何尝（繁：嘗）不可
比如细胞分裂过程，如果让学生自己去探究，也许他们也只是从书本当中了解到一些比较皮毛的东西，也许他们知道【pinyin：dào】细胞分裂的特点，但是可能他们根本没[繁：沒]有办法理解到细胞分裂过程中DNA和染色体变化的具体内容。而这些都可以让教师用讲授---演示法去让学生理解并提升自己的认知体系。
优点3：讲解示范法易于操作。由于讲解示范法是属于教师本位（传统教学法），所以教亚博体育师非常熟悉，非常易于操作。教师可以【拼音：yǐ】很好的控制课堂的教学内容（或学生的学习内容），规划出学生应该掌握的，和不应该掌握的
并【练：bìng】且在教学过程中，也方便时间上的把握。不像探究式教学，让学生的思想放羊一样难于把握操作。比如细胞分裂过程如果让学生“放羊式思澳门新葡京考”的话，可能学生掌握一个细胞周期就得一节课了
而讲授---澳门博彩演示法可以让（繁：讓）学生一节课将细胞分裂的过程全部掌握。
优点4 ：讲解示范法对教学设备的要求比较低。也正是因为这样一个原因，很多《duō》学校以及老师选澳门新葡京择了讲授---演示法作为其主要的教学方法。比如细胞分裂，我们可以不用任何高档教学设备，只需要教师将细胞分裂过程中的分裂间期和分裂期等步骤画在黑板上，再做讲解即可达到非常好的教学效果（这个要求教师有较高的绘图能力，并且较好掌握细胞分裂各时期特点）。
不过讲解示范教学法在实际教学中容易出现误区：如把讲述简单处理为满堂灌【练：guàn】，或把演示单纯理解为教师演示，忽略学生的主体地位澳门永利。因此，任何一种教学方法都不可能是完美的，有其利必有其弊。教师在教学活动中应该灵活，不可千篇一律，生搬硬套，应该结合自己的实际情况，和学生的世界情况来选择适合的教学方法。最好是可以有机的结合各种教学方法。
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