高职院校学生培训管理(读：lǐ)制度浅析如何做好高职院校的学生管理工作？

浅析如何做好高职院校的学生管理工作？高职院校学生管理工作，这个问题的解答需要区分层次。一线管理层次（比如辅导员）与学校管理层次是有差别的。一个侧重微观，一个侧重宏观。一线层次而言，管理，需要划分为两个纬度，一个是引导，一个是服务

浅析如何做好高职院校的学生管理工作？

高职院校学生管理工作，这个问题的解答需要区分层次。

一线管理层澳门新葡京次（比如辅导(繁：導)员）与学校管理层次是有差别的。一个侧重微观，一个侧重宏观。

一线层次而言，管理，需要划分为两个纬度【练：dù】，一个是引导，一个是服务。

引导，意味着你需要引导学生们【练：men】形成自己在校期间以及毕业后需要达到的目标，比如一《yī》年级干啥，二年级干啥，三年级干啥。然后建立相(读：xiāng)应的计划。

服务，你需要根（读：gēn）据他们建立的目标，构建相应的服务体系。也就是给他们提供服务，完善条件，帮助他们完成目标，更gèng 好的成长。

学生管理，不要仅仅侧重在管理，更需要侧重引导，侧重服务。这样才能让学生满{pinyin：mǎn}意澳门新葡京，进而做好管理工作。一味的强调管理，效果往往一般。

至直播吧于学校层次，需要建立一个爱生学工体系。不做赘(繁体：贅)述。

1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。

2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未【wèi】经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在澳门永利校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。

3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。

4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意【练：yì】保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正《zhèng》确；课kè 上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给（繁：給）予引导；课上要充澳门新葡京分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。