机器人格斗比赛中的机器人，小学生可独立操作，这是用什么编程的？谢邀。幼儿、青少年学习的机器人基本都是积木机器人，他们使用的是一种图形化的编程语言，不怎么需要自己写代码：上图是乐高机器人用的G语言，编程的时候只需要把这些图形代码块拖进去就可以了
机器人格斗比赛中的机器人，小学生可独立操作，这是用什么编程的？
谢邀。幼儿、青少年学习的机器人基本都是积木机器人，他们使用的是一种图形化的编程语言，不怎么需要自己写代码：上图是乐高亚博体育机器人用《拼音：yòng》的G语言，编程的时候只需要把这些图形代码块拖进去就可以了。
如果要学更高级的，参加大型国际赛事，那就要学基于C语言开发的ROBOTC（上（shàng）图），因为主流机器（pinyin：qì）人，像乐(繁体：樂)高、VEX都支持它。
如果重点不在于机器人比赛，那Scratch也不错。为了吸引{拼音：yǐn}儿童学习编程语言，现在所有教学机构都会涉及用语言控制一个小机器人这种课[繁：課]程。这种就是偏编程向了，跟机器人大赛没什么[繁体：麼]关系。另外适合幼儿学习的语言还有Python、JAVA、C 、Ruby（别打我，STEM推荐的）。
这个跟人工智能没关系，G语[繁：語]言恐怕跟编程也没有太多关系，门槛应该不高，学好肯定难。无论是机器人教学还是【拼音：shì】编程教学，就我个人观点，如果孩子有兴趣学这个，那就放手让他去玩，至于为以后编程打基础什么的什么的，家长不要想太多。
大学生发明的格斗机器人有什么用？我自己觉得好像就是激发学生兴趣之类的？
格斗机器人不是一种专门用途的机器人，只要是拿来“格斗”的机器人，无论遥控还是自主控制，都属于格斗机器人。的确，这个主意是个美国大学生Mark Thorpe提出来的，并在1994举办了第一届美国机器人大擂台。由此，这项特殊的‘运动“开始在全世界普及开来，目前中国国内也非常流行这个项目，从中小学到大学，每年也有很多比赛
其中“极战”则是国内最早的格斗机器人比赛，每年，在全国各地甚至海外，有十余场的巡回赛事，在国内是比较有名的。不过，的确还是大学生参与的多，一是他们的技术能力二是他们有相对充裕的时间吧。
格斗机器人没有严格的技术标准和竞赛标[繁体：標]准。一句话，只要是同一{拼音：yī}个重量级的，无论你用什么方法，只要把对方的机器人打败即可。你可以撞，可以推，可以铲（繁体：鏟），可以拉
国外甚（读：shén）至也有带“武器”上场的机器人，锤子，长矛......还有更恐怖的，带着电锯，喷火器上场。反正，机器人格斗就是无限制，无“节操”的机澳门伦敦人器之间“打架”，充满“暴力”和“血腥”，观赏性很强，吸引了众多年轻人参与。
亚博体育机器人毕竟是要靠人设计和制造，比赛是要人来操控或者编写(繁体：寫)程序来执行。所以，格斗机器人比赛反映了设计者，制作者，控制者的技术水平和动手能力。
1. 在整体澳门银河结构上，为了赢得比赛，机器人的设计就哟考虑很多因素，长短，宽度，高度，一些结构和机构的类型，一些零件的设计等等，这些就涉及到很多方面的知识和技【jì】术；
2. 在执行机构上，需要脑洞打开，来构思各种各样的“武器”以及这些“武器”如何使用，这就牵澳门银河扯到了机械设计，电路{拼音：lù}设计、控制工程等等方面的知识；
3. 在控制系统上，特别是程序控制方面，就势必属于计算机科学的范畴。天下武【练：wǔ】功唯快不破。机器人[pinyin：rén]格斗中速度也是很重要的获胜因素，提高机器人的速度和反应以及动作的敏捷程度，就需要程序设计时的深厚功夫。
4. 格斗机器人都是各个选手或者队伍自行设计，自己制作的，那《练：nà》么对动手能力的要求就非【练：fēi】常高。要制作完成一台机器人，你可以需要干很多工种的活，钳工，木工，电工，电子装配，程序设计等等。可以说，一台机器人就是一项系统工程的结晶。
由此可见，格（gé）斗机器人是通过设计、制作机器人参与“格斗”来体现其“主人”的各方面的能力，是一项科技实力的较量。通过刺激的比赛，当然就能激发大学(繁体：學)生们的创新、创造热情，在此获得的知识、技术【练：shù】、经验当然可以为他们以后的发展提供帮助，也能为机器人技术的发展起到推动作用。毕竟，兴趣是最好的老师，是最好的兴奋剂。
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