幼儿园大风车教案幼儿园手工风车【pinyin：chē】教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习《繁澳门威尼斯人体：習》看图示制作小风车的方法。　　

2、通【读：tōng】过剖析范例，探索了解风车（繁体：車）的制作方法，采用倒《读：dào》推的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制澳门金沙作的过程中，积累操作的经验，尝试有目《练：mù》的地解决困难。　　

活《huó》动准备：　　

1、小风（繁体：風）车范例一个　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头的铅笔，可[练：kě]固定的钉子。　　

活动dòng 过程：　　

一、教师出示范例{练：lì}，引导幼儿观察：　　

——这是什么？你想做一{练：yī}个小风车吗？　　

——做一个风车需要哪些材料呢？　　

二、开云体育剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝[繁体：嘗]试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一{练：yī}步：将固定的《de》钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子(拼音：zi)？”　　

——教师打开一个三角形的角，“风车想在变成澳门金沙什么样子？”“我们用什么样的图示表示呢【pinyin：ne】？”　　

——逐（练：zhú）一探索风车的制作过程。　　

①“如果将几个角{练：jiǎo}都打开，你们会（繁：會）看到什么呢？”教{练：jiào}师打开所有的角，“你们发现了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形是什么形状的？我们(繁：們)应该画什么呢？（正方形）。怎样表示这些剪开（繁体：開）的开口？　　

③重点引导幼儿观察剪的位(wèi)置。　　

④“在开口未剪的时候，应（繁体：應）该[繁体：該]是什么样的？用怎样图示表示？（正【读：zhèng】方形）　　

⑤教师[繁：師]将图示按正确的顺序[拼音：xù]编好，帮助幼儿重新整理《读：lǐ》完整的制作过程。　　

三《拼音：sān》、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活《读：huó》动：风车转转。　　

——带领lǐng 幼儿拿着制作好的风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替，当我《练：wǒ》课间《繁：間》制作风车的时候，孩子就流露lù 出了极大的兴趣。　　

当我将做好的de 作品给孩子看时，孩子们用热澳门新葡京烈的掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不仅是玩具，还{练：hái}可以有其{练：qí}他的用处。孩[读：hái]子细细的听着。　　

最后就是集体面前示范制(繁体：製)作了。步骤还是你比较简单的。　　

将做好的风车放在窗口转起来的时候，孩子们笑了(拼音：le)！　　

活动反思[pinyin：sī]：　　

孩子都拥{练：yōng}有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上{练：shàng}的(de)一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。