幼儿园区域大自然《读：rán》的声音教案大自然的声音是什么结构写的？

大自然的声音是什么结构写的？《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷

大自然的声音是什么结构写的？

《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷。

大自然的声音的作者是王琪，张少辉

幼儿园科学教案《大自然的歌》

【活动目标[繁体：標]】

　　1、感澳门银河受歌【pinyin：gē】曲的欢乐，能根据歌词大胆创编动作。

　　2、体验与同伴一起亚博体育跳舞的愉快心情《读：qíng》。

　　【活(澳门博彩拼音：huó)动准备】

　　幼儿熟悉歌曲《和快kuài 乐在一起》，并初步《练：bù》学会{练：huì}唱，音乐《和快乐在一起》、播放器等。

　　【活动过guò 程】

　　一、律动《繁体：動》入室。

　　播放音乐（繁体：樂），幼儿跟随着《我们一起喜洋洋》的音乐律动入场。

　　二[澳门金沙拼音：èr]、复习歌曲《和快乐在一起》。

　　要求幼儿跟准音乐，用好听的声音，边唱边有节奏《读：zòu》地拍手。

　　三、启发幼儿大胆创编动作，集体讨论舞蹈的动dòng 作。

　　1、分句播放音乐，幼儿(拼音：ér)边澳门伦敦人听音乐边想动作，鼓励幼儿根据歌词的内容大胆创编动作。

　　2、集体讨{练：tǎo}论，从幼儿创编的动作中选取优美的动作。请个别幼儿在集体面前示范（繁：範），并让ràng 其他孩子跟着学习。

　　3、指导幼儿跟随音乐边唱边练习动《繁：動》作，要求动作合拍、优美。

　　播放歌曲[繁体：麴]，引导幼儿跟着音乐练习集体创编的动作。

　　4、鼓励幼儿找身边的同伴，两两结对表演，体验跳舞的乐趣。

　　①播放音乐(繁体：樂)，幼儿两两结对跳。

　　②幼儿重新找好朋友，幼儿[繁：兒]跟随音乐跳舞。

　　四《练：sì》、结束活动。

　　幼儿跟着音乐《蝴蝶飞》边做动作边走出教室。（幼儿(繁体：兒)教育）