一年级的数学是十以内的吗？一年级上学期学习20以内数的认识，下学期学习100以内数的认识20以内数的意义？1 代表我的心中只有你 ONLY YOU！2 代表这世界只有我俩！3 代表我爱你 I LOVE
一年级的数学是十以内的吗？
一年级上学期学习20以内数的认识，下学期学习100以内数的认识20以内数的意义？
1 代表我的心中只有你 ONLY YOU！2 代表这世界【jiè】只有我俩！
3 代表我直播吧【读：wǒ】爱你 I LOVE YOU！
4 代{dài}表至死不渝！
5 代《pinyin：dài》表由衷欣赏！
6 代表互敬 互爱 互{练：hù}谅！
7 代(练：dài)表我偷偷地爱著你！
8 代表感谢你的关怀扶持及鼓励[繁：勵]！
9 代表长{练：zhǎng}久 ALWAYS！
10 代表十全十美 无懈可击(jī)！
11 代表(繁：錶)最爱 只在乎你一人！
12 代表[繁：錶]对你的爱与日俱增！
13 代[拼音：dài]表友谊长存！
14 代表骄（繁体：驕）傲！
15 代表对你感（练：gǎn）到歉意I#30"M SORRY！
16 代表多变不安的爱[繁体：愛]情！
17 代表绝望无可挽回的爱[繁：愛]！
18 代表真诚与(繁：與)坦白！
19 代表《繁体：錶》忍耐与期待！
20 代表我【拼音：wǒ】仅一颗赤诚的心！
小学一年级，20以内的数学加减法计算有什么好方法？
谢谢悟空邀请！这个问(繁体：問)题，我回答过一次。
现在再简要回答一下，比较好的作法是[练：shì]：
第一步：
先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间，特别是学前没有过数学启蒙的孩子，往往容易忽略这一点。其实{练：shí}，数学一开始的理解是非常难的{练：de}，我们往往会觉得，数数是一件非常简单的事情。但是，实际上[读：shàng]，数数是非常抽象的。
这里面涉及到大脑的分析直播吧对比，为什么两只小狗长得不一样，却可以说成2只狗？这里面强调的是狗的属性《练：xìng》，其他的大小，种类，美丑等等都被取消了。
孩子通过大量的接触，自动{练：dòng}识别出这种规范，但是前提是，大量的接触。
所以，我们做加减法时，也不能图亚博体育快《读：kuài》，直接让孩子对着式子一通练习！
比如，我们可以用一棵苹果树来给孩子们讲加减法，让孩子动手试试：
1、一棵苹果树，上面结了很多苹果，请你数一数有多少个？（数数）2、树上原来有10个苹果，一阵风吹过，有3个（繁体：個）苹果掉《拼音：diào》在地上，请问树上还有几个苹果？（减法）
3、勤劳的农民伯伯去看他《tā》的苹果树，发现树上有6个苹果，地(拼音：dì)上躺着3个苹果，请问，一共有多少个苹果？（加法）
通过用这样类似的例子，给孩子体会数（繁：數）量的变(繁：變)化过程，有了这个实相的体会，才能够真正的(读：de)对数字，对数学有感觉。
第二步：学习凑十法，凑十法是解决几加几等于十几的有力武器，它的理论依据其实是十进制。
使用的方法其实是数的分解与组合：哪些数可以组成10，2-9的分解是什么？比如上面（读：miàn）这个例子：
左边，首先明白8 2=10，所以把《pinyin：bǎ》9分成2 7，原来的式子就变成8 2=10，10 7=17
右(yòu)边，是要明白9 1=10，所以把8分成1 7，原来的式子就变成9 1=10，10 7=17
第三步：破十法解决减法
破十法，主要针对十几减几，个位不够减的情况。比如上图，15-9，15可以表示为15个小棍，我们把减法fǎ 比喻为拿走，也就是说，我们要拿走9根小棍，5根散着的小棍，是不够的。所以，我们就从那10根里面先拿走9根，剩1根，再把这1根和5根加起来（繁：來），等于6.
纯数字算式，您可以让孩子这样写，其实就是（读：shì）把十几分【fēn】解为：10 几，比如16=10 6
然后拿10澳门永利先去减jiǎn 。
特别提醒：只是针对个位不够减的时候，才用这个方法！
第四步：点式子，记下来
在我们把上面的方法都用过一遍之后，我们就要慢慢进入记忆阶段，记忆是为了让我们的计算更加的熟练，更加快速。所以，我们掌握方法之后，就要(读：yào)有意识的记下来这些式子。
比如7 8=15，我们要会把《拼音：bǎ》它变为其他三个式子：8 7=15，15-7=8，15-8=7
每天做10分钟这种变形，孩子对数字之间{练：jiān}的敏感性就会好很多！
如果孩子忘记了，就记得皇冠体育用凑十法和破十法慢[读：màn]慢分解来加深记忆即可！
我是翼翔老师，专注儿童教育，本文为本人经验分享，希望能够对您有用！
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