小学语(繁体：語)文试讲口语交际真题小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语(繁：語)交际题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准{练：zhǔn}》中指出：口语交际是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中{练：zhōng}学会“把话说响（繁体：響）亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会评价，学会交际的目的。

由此可见{练：jiàn}，口语交际的内容围绕着以下几个内容设置。

一、学会观察，合(繁体：閤)理想象。正确的《拼音：de》表达自己的所见所闻。把话说完整，把话说清楚。

如题澳门伦敦人（繁：題）：

答案：1.勤奋{练：fèn}好学，努力进取。

2.“讲普通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。

再如(读：rú)：

答案：雨过天晴，天空中挂着一道美丽的彩{练：cǎi}虹。

答案娱乐城：眼离书本[练：běn]一尺远。手离笔尖一寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师要引导孩子《练：zi》多观察周围的人《读：rén》和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理的语言即jí 可。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会正确的判断是非，根据具体情境对人[读：rén]、事、物等作出正确的评价。

如(rú)题：

答案澳门新葡京：我想：这个人真好[pinyin：hǎo]啊。

我真想跑过去对(繁：對)他说：“您做的真棒，我也要像您学习。”

再{练：zài}如：

答案：我先向他道dào 歉，说清这是自己的职责所在，不是不顾朋友情谊，要做一个诚实守信公平[读：píng]公正的人。

像这类的题，一定要让孩子分清是【读：shì】非，明白谁做的是《拼音：shì》对的，并且[读：qiě]向作对的人学习。

三、学会有礼貌的沟通交流，语气要柔(拼音：róu)和，不要生硬，避免用命令式的口气[繁：氣]。如题：

1.澳门伦敦人妈妈让你学钢琴，而你想学绘画，那时候你应{练：yīng}该怎样对妈妈说？

答案àn ：妈妈，我《练：wǒ》不想学钢琴，我想多彩的画笔，来绘制美好的世界。您支持我好吗？

2.公（练：gōng）交车上，有个叔叔在抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟《繁：煙》对身体不好，您的孩子也一定不bù 希望您生病，而且这（繁体：這）是公共场合，请您为了您和他人的健康，不要吸烟了好吗？

总之，做题时要根据[拼音：jù]所设置的情景，一要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方，讲礼貌《练：mà澳门新葡京o》，懂得尊重和赞赏别人。

三，语气要委婉，沟通要理由充分《fēn》。

四，是非要分《拼音：fēn》明，要懂得基本的交际常识。

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