音乐理发师教《练：jiào》案幼儿园幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活[拼音：huó]动目标】

　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对{练：duì}音乐[繁：樂]的(拼音：de)理解感受。

　　2、掌握歌曲（繁：麴）的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【澳门新葡京活[huó]动准备】

　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩(cǎi)笔筒人手一个音乐。

　　【活{pinyin：huó}动过程】

　　一《读：yī》、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小(pinyin：xiǎo)朋友们，跟着老师到池塘边去看看kàn 吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙《练：wā》进教室#29

　　师：咦#21你们看这是什么呀ya ?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地《练：dì》、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上(拼音：shàng)眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　直播吧　二、倾听音乐，感受和辨别音乐（繁：樂）的强弱。

　　1、播放音yīn 乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音yīn ?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结《繁：結》幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风(拼音：fēng)、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它(拼音：tā)会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播《拼音：bō》放音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么（繁体：麼）样的风?

　　教师小结幼儿《繁：兒》的回答：如果大风、狂风、龙卷juǎn 风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放[读：fàng]音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝{练：bǎo}宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹《繁体：彈》奏音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们(繁：們)一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏(读：zòu)，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游（繁体：遊）戏。

　　跟《练：gēn》着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音乐停{练：tíng}止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆dāi 在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到《练：dào》荷叶上吧#21#28集体{练：tǐ}坐到荷叶上#29

　　师(繁体：師)：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小[读：xiǎo]结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们[繁体：們]一起来学小青蛙唱歌【读：gē】吧#21

　　三[读：sān]娱乐城、掌握《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个[繁：個]叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共[pinyin：gòng]要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图{练：tú}与第二(èr)张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的{练：de}时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人(pinyin：rén)手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了老师(拼音：shī)发的彩笔筒，还《繁：還》可以到《练：dào》自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看【读：澳门银河kàn】图学习歌词，将歌词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图片代[拼音：dài]表一句歌(拼音：gē)词，引导幼儿看图边打节奏边学【pinyin：xué】唱歌词。

　　2、教师完整示范表演歌曲（繁：麴）。

　　3、幼儿跟【pinyin：gēn】音乐完整表演歌曲。

　　五、歌[练：gē]曲表演。

　　可分小组表演。一《练：yī》组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱澳门银河边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结(繁体：結)束：

　　小朋(拼音：péng)友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁(拼音：shuí)才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29