大班社会教案人际[繁：際]交往大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教(拼音：jiào)师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动[繁：動]目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往(拼音：wǎng)能力。核心要素：客人到先{练：xiān}问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动(繁体：動)准备：

1、贴纸、水彩（繁体：綵）笔，小道具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人到来访的【de】经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把[读：bǎ]妈妈先介绍给{繁：給}来《繁：來》作客的老师

基《读：jī》本过程

一、导入过程

通过提问引出活动主《zhǔ》题

a、教师：“如果老师今天要去你家（繁体：傢）作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你《拼音：nǐ》应该怎么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认《繁：認》识?”

二、关(繁体：關)键步骤

1、情景表演《作{练：zuò}客》

a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的[读：de]妈妈，一位扮演[读：yǎn]老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以（读：yǐ）右手四指并(繁：並)拢、手心朝上的方式进行介[读：jiè]绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作{zuò}客》

3、澳门金沙比比看[练：kàn]

a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪[pinyin：nǎ]个小朋友澳门威尼斯人做得更好，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍【繁：直播吧紹】给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作（练：zuò）客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆(繁：憶)情景表演的过程，然后

给四幅图按《pinyin：àn》先后顺序编号

第一[读：yī]幅图：老师来家里作客，刚进门

第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈（繁体：媽）认识

第三《拼音：sān》幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小《pinyin：xiǎo》朋友介绍妈妈给老师认识

三、引歌{练：gē}套词

可参考《小松树》的曲调，也可自选[拼音：xuǎn]歌曲

活《pinyin：huó》动延伸

1、区域活动[繁：動]：“客人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小(xiǎo)座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学{练：xué}习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩澳门博彩子在《练：zài》游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿[繁体：兒]歌

家园互动（繁：動）

1、通过礼(繁体：禮)仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够（繁：夠）用到日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩（练：hái）子提供机会，并让孩子【zi】在客人面(繁体：麪)前大胆的介绍自己

注[繁体：註]意事项

1、在情景表澳门威尼斯人演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语{练：yǔ}并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后（繁：後）来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位wèi 低、再职位高#29

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