小班教案圣诞[拼音：dàn] 幼儿园中班圣诞节教案？

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幼儿园中班圣诞节教案？

小班数学观察力游戏《圣诞老人》的教学反思怎么写？

执教： 朱(繁：硃)虹

活动目《pinyin：mù》标：

1.通过欣赏、装{练：zhuāng}饰圣诞树的活动，感知AB模式， 并尝试用两种物品进行

间隔排列[拼音：liè]。

2.感受圣诞节的快乐节（繁体：節）日氛围。

活动准{练：zhǔn}备：

大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干（大）、两色绒球(练：qiú)若干、

礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶[读：dié]结若干

活动过guò 程：

一.装(繁体：裝)饰圣诞树

l 教师扮演圣诞(dàn)老人出示圣诞树

-----这棵树[繁：樹]上有什么颜色的球？

l 拿出礼物盒发彩球[练：qiú]

-----猜猜礼物盒里会有什(读：shén)么礼物？

l 请幼儿摸{练：mō}礼物

要求：请[繁体：請]每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。

-----说说拿到了什么？小xiǎo 球摸上去是怎么样的？什么颜色的？

游戏小球找朋友：寻找和自己小球颜色不同的同《繁：衕》伴。

要求：请宝{练：bǎo}宝再拿一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。

l 幼儿装（繁体：裝）饰圣诞树

请幼儿将手中的《拼音：de》彩球，按照圣诞树上色块的提示装饰到圣(繁体：聖)诞树上变出AB模式。

二.欣赏圣诞树（繁：樹）

l 请幼儿欣赏shǎng 圣诞树

----你觉得哪一条装饰得最好看？为什么？

肯定幼儿的选择，引导幼儿说说喜欢的[pinyin：de]理由。

l 引导幼儿观(拼音：guān)察AB模式

----这条好看的彩带是怎么装饰【shì】的？

----- 两个靠在一起的小球颜色一样吗[繁体：嗎]？红色小球的旁边是什么颜色的小球？

小结：有时候[读：hòu]，当两[繁：兩]种东西都喜欢都想用到的时候，你可以像这样，把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很漂亮。

三.自己装饰（繁：飾）圣诞树

l 提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结（繁：結）

请幼儿选《繁：選》择一套材料进行装饰操作。

l 将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进{练：jìn}行装饰和验证

--- 说说你是怎么装饰澳门巴黎人彩《繁体：綵》带的？

--澳门新葡京--哪《练：nǎ》些彩条漂亮？为什么？

本节《装饰圣诞树》的活动，其实是帮助小班的幼儿积累一个AB模式的经验。孩子们在欣赏这些彩球排列规律的活动中，内化了对AB模式的感知，同时尝试进行AB模式的排序的活动。孩子们在摸球的小游戏中，去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组，在不断的重复中孩子慢慢掌握了皇冠体育，针对这样的活动我们老师还会有[拼音：yǒu]什么不一样的设计呢？大家一起来谈谈吧。

1.本次“漂亮的圣诞树”活动所指向的儿童模式能力是什么？（模式能澳门银河力包括识别、复制、扩展、创造及转换【pinyin：huàn】）

2.请思考一下日常生活中还有哪些情境中也蕴含着模式概念？由此简要说说基于澳门新葡京相同的活动目标《繁：標》还可以怎样设计一节小班模式的活动？

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