初中生心理健康内容初中生的心理健康最本质的问题在家庭还是（练：shì）学校呢？

初中生的心理健康最本质的问题在家庭还是学校呢？我是一名心理学在读学生，我通过一个暑假的时间，利用我的专业知识帮助了我妹妹戒掉了游戏。但是，通过我和我妹妹的交谈，我发现初中生、高中生这两大团体普遍在意识上早熟，但是心理上却略显幼稚

初中生的心理健康最本质的问题在家庭还是学校呢？

我是一名心理学在读学生，我通过一个暑假的时间，利用我的专业知识帮助了我妹妹戒掉了游戏。但是，通过我和我妹妹的交谈，我发现初中生、高中生这两大团体普遍在意识上早熟，但是心理上却略显幼稚。我想问，这样的问题出自哪里呢？

意识上早熟【pinyin：shú】但心理上却略显幼稚是正常的，而事实[拼音：shí]上如果(拼音：guǒ)我们把年龄退回到当初跟他们同样年纪时，可能我们还未必比他们更加成熟到哪里去。

而且，所谓《繁体：謂》的“幼稚”往往也只是针对于某些xiē 特定的事情在特定的视角去看的时候才会得出(繁体：齣)这样的结论。

就比如说你妹妹的游戏问题，如果是从“游戏影响学业”的角度去看，那么自然会的得出“主次不分”澳门永利“自我约束力差”等结论，进而我们凭借自己的年龄、阅历、见[jiàn]识上的优势冠以“幼稚”的定性。

但是就游戏的本身而言，比如对于游戏的设计（繁：計）、理解、技术以及能够带来的积极一面等问题上去看的时候，我们何尝在他们的眼里不是“幼稚”的呢[练：ne]？

即便是《练：shì》我们通过各种方式让他们摆脱游戏的束缚，但是终究在一段时间里他们其实是明知[pinyin：zhī]道我们想干什么只不过还是坚持“配合”我们而已。而这个过程，在他们的眼里，我们何尝不也是幼稚的呢？

别说是未成年了，澳门银河即便是成年人的世{pinyin：shì}界里不也一样存在着很多看上去是很幼稚的行为吗？

比如最常见的de 两个人的感情问题，其中一个人有情绪的情况下做出一些“幼稚”行为这是在正常《练：cháng》不过了，其目的其实也很简单，要么是发泄自己的不满{练：mǎn}，要么是可以强调自己的不满，要么是故意刷自己的“存在感”等等。

再比如工作的时候，面对一些[拼音：xiē]质疑、非议，有些【pinyin：xiē】人的处理方式可能也会让人觉得很幼稚。

更别说日常中我们总会遇到各种磕磕碰碰的事情了【pinyin：le】。

有多少人能够在所有的事情上直播吧都能够始终保持（练：chí）冷静、理智呢？

太《读：tài》难了。

但是不可否认的是人就是具有很强的(拼音：de)学习能力的《练：de》，即便biàn 是上一秒他还是幼稚的，但是接下来的一秒在这件特定的事情上却可能成熟起来。

很多时候人们陷入了某种情绪的d幸运飞艇e 时候不是不知道不好，不是不想走出来，只是他们需要一个契机。

至于你说的《练：de》初中生心理健康的问题，其实无论学校还是家庭都是很重[pinyin：zhòng]要的，而且不但是这两者，社会本身也有很(pinyin：hěn)重要的影响！

比如你说的“游戏”问题，社会影响也会很大，比如来自同学么们之间的交流，比如来自网络《繁体：絡》上各(拼音：gè)种视频、直播的吸引等等。

家庭教育、学校教育以及社会教育对孩子的影响是全方[pinyin：fāng]位的，很难有任何一种教育能够解决全部的问题，甚shén 至很多问题是需要这些教育合力{练：lì}及解决才行的。

比如你是再给你妹妹解决游戏瘾的问题，但是如(拼音：rú)果你是给一个不熟悉的陌生人解决这个问题的时候，你的行为其实就是“社会行为”了，它跟家庭教(拼音：jiào)育和学校教育都没关系，但是并不妨碍它是有效的。

父母总有力所不及的地方[pinyin：fāng]，学校也总有力所不逮的客观条件，社会又注定了各种正面、负面信息交杂的客观存[练：cún]在，而一个人本身的成长过程中也会逐渐开始对各种信息进行分辨。

心理学上解决问题也是需要各种工具和很多铺垫才行的。

而你在学习的过程中又何尝不是在一扇门一扇门的de 打开呢？

而纵然是开了很多门，在现实中去解决问题的时候你又如何能够绝对避澳门永利免自己[读：jǐ]的幼稚行为发生呢？

所以这都不是重点，讨论这个问题的本身太大、太宽，不bù 同的家庭、不同的文《练：wén》化背景，不同的社会环境都导致同一个人有不同的变化。

最后，我个人认为孩子就应该幼《练：yòu》稚，太过早熟的孩子比幼稚更加让人担心。