大班娃哈哈教案反思幼儿舞蹈《娃[拼音：wá]哈哈》教案？

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？活动目标】1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】舞蹈编排：#281#29脚步以垫步贯穿始终

幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

活动目标】

澳门新葡京1、演唱歌曲《娃【wá】哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。

2、学习新疆舞的基本步伐[pinyin：fá]——垫步。尝试手脚协调diào 地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活{练：huó}动准备】

舞蹈编排《练：pái》：

#281#29脚步以垫(拼音：diàn)步贯穿始终。

#282#29听歌词，记(拼音：jì)动作次数。

第一句歌词：双[shuāng]手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前qián 拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动(繁：動)手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双《繁体：雙》手在头顶上方转动手腕两次。

第五句《读：jù》歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。

第六句歌词《繁：詞》：双手在胸前【pinyin：qián】拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。【活动过程】

澳门金沙一、学唱（读：chàng）歌曲环节。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、澳门巴黎人好看的风土人情，进一步了解新疆，喜欢新疆，激发（读：fā）幼儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌{pinyin：gē}曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌[读：gē]词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。

二èr 、学习垫步。

1、创设{pinyin：shè}一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景jǐng ，辅助提问：“火车怎么开呢？”引导幼儿观察chá 老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。

2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚【繁体：腳】踩下去的时候【pinyin：hòu】身体要长高。”……幼儿模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀[pinyin：yāo]请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼[练：yòu]儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿澳门金沙跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听【tīng】到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一位把握节奏较好的幼儿[繁体：兒]来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆《练：jiāng》美景。

三、学跳新疆舞。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意(拼音：yì)思？”联【繁体：聯】想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思？”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈（练：dǎo）动作的顺序编成了一首儿歌：

左边的葡萄大dà 又大，

右边《繁体：邊》的葡萄甜又甜，

旁边[繁：邊]的葡萄多又多，

开云体育上边的[拼音：de]葡萄数不清。

娃哈哈，娃哈《练：hā》哈，

新疆[拼音：jiāng]的葡萄亚克西。

3、在一边念儿歌一边做动作(pinyin：zuò)的过程中学会舞蹈。