幼儿园听课记录及评(繁：評)析咏柳幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌(gē)声问好，简单练声。

　　（2）教【jiào】师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。

　　2、用游戏形式学说歌(练：gē)曲中的念白部分，整体感知歌曲。

　　世界杯（1）教师示范念白【读：bái】部分。

　　（2）幼儿边(繁：邊)拍澳门威尼斯人手边随节奏练习念白部分。

　　澳门新葡京（3）创编肢体动作，随节奏边（读：biān）做动作边数高楼。

　　（4）随音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整体感知{练：zhī}歌曲。

　　3、完整学唱整首歌曲，唱准歌曲中的休澳门新葡京止符和附点(繁：點)音符。

　　（1）教师(繁体：師)示范说歌词。

　　（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体动作感知休止符和附（读：fù）点音符。

　　（3）教师范唱，幼儿配合说念白部（拼音：bù）分。

　　（4）由慢到快地完整学唱歌曲，并用肢体动作帮助唱准附点音符和休止符。

　　（5）分两组合作练习说唱歌曲。一组念白一组演唱，交换练（繁体：練）习。

　　4、用各种形式一《读：yī》起歌唱，感受和音乐一起玩的快乐。

　　（1）玩接唱游戏：“管住你的声音”。用接唱、默唱来练习幼儿{练：ér}的内心节奏和[拼音：hé]语汇。

　　（2）完整演开云体育唱歌曲并表演念白部分，激发演唱的兴【xìng】趣。

　　（3）与现场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐{练：lè}歌唱。

　　听课评析: 歌曲中的附点音《yīn》符和休止符，让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多(pinyin：duō)种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附《fù》点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活泼的情绪。