历史知识与能力训练七年级上册？答案：七年级上册历史书知识与能力训练#28一#29 祖国境内的远古居民 知识要点 一百七十万 云南 工具 会不会制造和使用工具 周口店龙骨山 七十万 二十万 猿类 天然 群
历史知识与能力训练七年级上册？
答案：七（pinyin：qī）年级上册历史书知识与能力训练#28一#29
祖国境（读：jìng）内的远古居民
知识要点《繁体：點》
一百七十万 云南【nán】 工具 会不[练：bù]会制造和使用工具 周口店龙骨山 七十万 二十万 猿类 天然 群居 三万 打制 人工 血缘 氏族
基础训练《繁：練》
一、单【练：dān】项选择题
1 - 5 A B B A B
6 - 10 D A A C B
11 - 14 A C A B
二、非选择(繁：擇)题
15、问题一：人工钻木取火。证{练：zhèng}据：考古资料证明，山顶洞人已经会人工《读：gōng》取火。
问题二：用火烤熟食物，可以提高人的体质用火驱赶野兽，维护自身安全用火照明取暖，可以提高生活质量。火的使用，提高人们[繁：們]适应和改造自然的能力，是人类进化演变《繁：變》过程中的重大进步。
开云体育 16、问{练：wèn}题一：山顶洞人遗址。
问题二：制《繁：製》作这样的器qì 具，需要一定的磨制和钻孔技术，说明山顶洞人生活时期《拼音：qī》，人们已学会缝制衣服，懂得美。这是生产力的重大进步。
拓展与(繁：與)探究
思考一：旧石器时代北（拼音：běi）京人。
思考二{pinyin：èr}：群居在洞穴中用打制石器[qì]和木器劳动，获取食物等等#28合理的想象均可#29。
七年级上册历史书知识《繁：識》与能力训练#28二#29
原始的农澳门巴黎人耕生活【读：huó】
知识要点《繁体：點》
七千 长江 浙江 磨制 耒耜 水稻 干栏式 定居【pinyin：jū】 五六千[繁：韆] 黄河 陕西 磨制 粟半地穴式 定居 水稻 粟 磨制 陶 定居（练：jū）
极速赛车/北京赛车基础[拼音：chǔ]训练
一、单项选择题《繁：題》
1 - 5 A C D D B
6 - 10 D C C C C
11 - 15 C C D A D
二、非选《繁体：選》择题
16、问题一：陶器上{shàng}的这些[练：xiē]动物图案，说明这些动物与原始居民生活息息相关，他们过着原始渔猎生活【练：huó】。
问题二：在当时条件下，人们制作陶器的水平高超，反映了手工业的进步bù 陶器上的纹饰反映了他们{pinyin：men}绘画艺术水平（拼音：píng）的提高。
17、问题一：“北京人”、山顶洞人居住在自然形成的山洞中，半坡人、河姆[pinyin：mǔ]渡人居住的是人工建筑，这是人类改【pinyin：gǎi】造自然的重大进步。
问题二：原始农业的发展。
问题三：由于两地自然环境不同。半坡遗址处于北方黄河流域，河姆渡遗址处于长江流域。启示：人类建筑要与自然环境jìng 相（xiāng）协调。
拓展《拼音：zhǎn》与探究
思考一：研究古人类化石是研究人{pinyin：rén}类起源的直接证据。广东境内的古《读：gǔ》人类化石主要有封开垌中《拼音：zhōng》岩人牙齿化石、马坝人头骨化石等。
思考二：不能删除“已知”二字。因为，随着科学家的进一步探索，人们可能发现皇冠体育[繁体：現]现在未知的，年代更早的古人类化石。
七年级上册历史书知[练：zhī]识与能力训练#28三#29
华夏之[练：zhī]祖
知识要点《繁体：點》
四五千 炎帝（pinyin：dì） 黄帝 涿鹿 华夏 宫室 衣裳 挖井 舟车 养《繁体：養》蚕缫丝 文字 人文初祖 炎黄子孙 尧 舜 禹 部落联盟首领 禅让制 约公元前2070 禹 原始 奴隶
基础训练《繁：練》
一、单项选择[繁：擇]题
1 - 5 A D B A C
6 - 10 D C A D C
11 - 13 C D A
二(pinyin：èr)、非选择题
14、问题一：禅让制#28部落联盟会议民主推选首领制度#29没有大禹传子启{练：qǐ}后，夏(xià)朝建
立，王位世袭制代替了禅让[ràng]制。
问题二：材料表明，为了争{pinyin：zhēng}夺部落联《繁：聯》盟首领之位，各部落首领之zhī 间互相斗争。跟课本说法不一致。说明：历史上存在的许多“传说”，并不一定是真实的历史，必须多方面考证。
15、问题一：材料(pinyin：liào)一属于历史传说材料二属（繁体：屬）于文字记录材料{pinyin：liào}三属于实物资料。
问题二：材料（读：liào）三代表的实物资料。
拓展【拼音：zhǎn】与探究
澳门新葡京 思考一：远古时期，生产力水平低，人们对世界的认识不足，对许多现象不理解，存在着敬畏心理，于是，人们把与生活密切相关的植物、动物和自然现象作《拼音：zuò》为自己的祖先等崇拜的对象，并将其符号化，这就是图腾。
思考二èr ：通过民(mín)族大融合，以华夏族为主体，其他各民族不断融合，形成了中华民族。
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