三年级数学植树问题应(拼音：yīng)用 三年级数学小树有多少棵同课异构听评课反思？

三年级同学植树，已知6名男同学和5名女同学共植树39棵，3名男同学植树的棵数和4名女同学植树的棵数？已知3名男同学和4名女同学植树的棵数相等，那么 6名男同学就相当于8名女同学植的树，又已知6名男同学和5名女同学植树39棵

三年级同学植树，已知6名男同学和5名女同学共植树39棵，3名男同学植树的棵数和4名女同学植树的棵数？

三年级数学小树有多少棵同课异构听评课反思？

生：大概是2幸运飞艇0多棵吧(拼音：ba).

生：每相隔一米种一[拼音：yī]棵，大概种10来棵.

师：要知道相娱乐城隔《读：gé》多少?

师，每相隔5米种一棵，可以种【繁体：種】几棵?

生：5棵.

生《拼音：shēng》：4棵.

师：还有不同答案吗?就有两种答案，4棵，或5棵.在练习本（pinyin：běn）上把你的(pinyin：de)想法画一画，在练习本上种一种{繁：種}树.

指名学生上台，让种4棵的同学上台说[繁：說].

生：题目并没有说起点要《拼音：yào》种上树，

师：你认为一开始就不{pinyin：bù}种树

生：间(jiān)隔是5米，

师：长度是一样的，他种的是4棵，老师也试一下[练：xià]，我也种了四棵

生：还有{pinyin：yǒu}一种可能性.

师：说说你怎{练：zěn}么种的?

生：因为这道题目的思维是没（读：méi）有限制(繁体：製)的，我的答案是起点和《拼音：hé》终点都不种，只种3棵

师（繁：師）：成不成立，澳门新葡京也有可能的是不是

还有一种可【kě】能是什么?

生：尾(pinyin：wěi)不种，前头种

师：还有一种是什么情《练：qíng》况?

师：三种方{fāng}案都出来了，有什么不同?第一种有什么特点?

生（练：shēng）：起点和终点都种.

开云体育师：说明（míng）两端都种.

板（读：bǎn）书：两端都种

师：第二种情况有《读：yǒu》什么特点?

生：头不种《繁：種》，尾种.

师：谁能给一【读：yī】个名字?

生：只种一端.

师：第三种(繁：種)

生：两端都不种《繁体：種》

师：怎样用一道算式(pinyin：shì)表示种的棵数?

生：20÷5.

师：你为什么用除法解决[繁：決]?

生：20表示总长《繁：長》，5表示隔一棵.

师：干嘛不用加法，乘法直播吧【读：fǎ】，干嘛要用除法呢?

生：因【拼音：yīn】为20米是总长，5米是间隔数.

生：我认为是20÷5 1－1，种四棵是【练：shì】间隔

师，你认为加一又减一有意义吗（繁：嗎）?

棵等于间隔数.4个间隔是不是4棵?看看有几个间隔，是不是4个间隔，是不是四棵树，这种种法《拼音：fǎ》是不是四个间[繁体：間]隔就是四棵树?

这种（繁体：種）种法，种一棵跟一个间隔看作一个整体的话，四个《繁体：個》间隔就包括四棵树（教师通过课件《练：jiàn》演示，说明）

板书：4 1=5棵kē

师：这个（繁体：個）一代表什么?

生：因为(wèi)只种一端是多种了一棵，

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