幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越（yuè）接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是【读：shì】顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾[练：shí]、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活动{pinyin：dòng}准备：
书包、书、本子、文具盒、铅笔[繁：筆]、橡皮、尺子等学习[繁体：習]用品、大课程表一张。
三《读：sān》、活动过程：
1、引导幼儿观察活动区投放的(拼音：de)材料及布置。
2、介绍活动区[繁体：區]的名称及其玩法。
3、幼儿自根据每一天课程的（de）安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建议，比一比谁收拾[拼音：shí]的更有序、更好。
我们来下【读：xià】棋
一、活动说{练：shuō}明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提《tí》高《读：gāo》。
二、活动准备（繁：備）：
五子【练：zi】棋、跳棋、象棋、斗兽棋。
三、活《拼音：huó》动过程：
1、讨论各《拼音：澳门永利gè》类棋的玩法、规则。
2、引导幼儿自由组世界杯合、协商规则、合(繁体：閤)作游戏。
3、交【读：jiāo】换游戏。
4、收拾、整理棋（pinyin：qí）。
我会[澳门银河繁体：會]认
一、活【pinyin：huó】动说明：
幼儿到了大班[练：bān]已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文（pinyin：wén）字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
二、活动准【zhǔn】备：
字（读：zì）图配对材料、本班幼儿的名字
澳门新葡京 三、活动《繁：動》过程：
1、介绍活动区的名称和玩（繁体：翫）法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合(繁体：閤)、相互检查。
3、收拾、整（pinyin：zhěng）理图片，字卡。
益 智（zhì） 区
一、活[huó]动说明：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供《拼音：gōng》了一个挑战自我{wǒ}，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验[繁体：驗]成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二{练极速赛车/北京赛车：èr}、活动准备：
时间屋、有趣《拼音：qù》的计算筒、翻盖子、走迷宫。
三、活动过程：
1、幼儿观察活{pinyin：huó}动区的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼儿自由组【繁：組】合游戏，相互出题，相互检查。
3、协（繁：協）商交换游戏。
4、整理【读：lǐ】活动区材料。
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