大班数《繁体：數》学生日礼物设计意图 中班数学教案10以内的按物点数设计意图？

中班数学教案10以内的按物点数设计意图？活动目标： 1．能手口一致点数10以内物品并说出总数。 2．在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。 3．乐于参与数学活动。 活动准备： 1．教具准备：“彩色串珠”；“数字卡片”；圆点卡 2．学具准备：“彩色串珠”；“数字卡片”

中班数学教案10以内的按物点数设计意图？

活动过程： 1．预备活动。 师幼互相问候。 走线，线上游澳门新葡京戏：拍手歌。幼儿一边走线一边念儿儿歌（儿歌附【读：fù】后），并创编相应的动作。 2．集体活动

创设情境：小樱子的十彩棒糖店开张了，她的棒糖每串数量递增且颜色多样，小朋友们数一数，好吃的棒糖每串分别有几颗？ 3．游戏活动。 ① 卖棒糖。 教师[繁：師]扮演顾客来买棒糖，幼儿扮作店员根据教师的要求拿出相应的棒糖。如教师说亚博体育“我要9个一串的棒糖”， 幼儿点数后，取出蓝色的串珠递给教师。 ② 数字宝宝找朋友

幼儿每人拿一张数字卡片，在（zài）活动室中寻找与卡片相同数量的物品。如“我找到10块积木、8个小碗、7根小棍”等等澳门新葡京。幼儿还可以交换数字卡片找物品。 4．分组活动。 第一组：看谁说得对

一名幼儿任指一格，另一幼儿说也此格内圆点的数量。两个一组，可以互换角色进行游戏。 第二组：找身上的数字宝宝。请幼儿找一找自己身上什么可以用数字表示，可以用数字几表示，如10个手指头、2只手、5颗扣子等。 第三组：操作学具“彩色串珠”

数出每串串澳门博彩珠上的珠子，再打出相对应[繁体：應]的数字卡片。 5．交流小结，收拾学具。

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