小学二年级需不需要补课？小学二年级如果成绩在年级处于中游以上，那么没有补课的必要，应该把精力重点放在培养孩子的行为习惯上，多参加课外活动来拓展孩子的视野，充分发掘孩子自己感兴趣的东西，并加以重点培养，如果成绩太差，可针对性的辅导，别掉队就行什么形式的校本研修受教师欢迎？校本研修的最好形式：视频会议 小组研修一、组织形式视频会议 小组学习就是让云网的视频会支撑年级部学科备课小组研修
小学二年级需不需要补课？
小学二年级如果成绩在年级处于中游以上，那么没有补课的必要，应该把精力重点放在培养孩子的行为习惯上，多参加课外活动来拓展孩子的视野，充分发掘孩子自己感兴趣的东西，并加以重点培养，如果成绩太差，可针对性的辅导，别掉队就行
什么形式的校本研修受教师欢迎？
校本研修的最好形式：视频会议 小组研修一{练：yī}、组织形式
视{pinyin：shì}频会议 小组学习就是让云网的视频会支撑年级部学科备课小组研修。
二、娱乐城活动序（pinyin：xù）列
问题——独研——共究——检验——报《繁：報》告——评价
三、具体{pinyin：tǐ}运作
问题《繁：題》
小组成员分头提出，小组长整理浓缩成[pinyin：chéng]一个核心问题。比如：⑴病毒如何分类？⑵病毒是生命吗？⑶病毒属于哪个生命层次？⑷如何帮助学生理解病毒是生命？问题⑴⑵⑶查阅文献即《练：jí》可解决，可不拿来研修。问题⑷就非小组研（练：yán）讨不可。小组长把问题给各位成员。
独(繁：獨)研
小组《繁：組》成员查阅文献，归纳整理，形成（练：chéng）问题解决的答卷，包括目标、方法、资源、时间、过程。发送给小组长，小《读：xiǎo》组长整理成文件夹，发送给全组成员，要求分析思考。
共[pinyin：gòng]究
小组长主持小组视频会议，把小组成员[繁体：員]的文开云体育本逐份播放放，逐份评议，当场评分。继而大家充分讨论，统一意见，形成集体作品。
检【pinyin：jiǎn】验
将集体作品制成统一的微课件，应用大数据教学系统实施教学，并进《繁体：進》行师生教学信息澳门永利的收集、处理，获得教学效果数据，教师个体撰写实践报告。
报告（练：gào）
召开视频会议，教师个体展示实践报告，当场评分。然后集体讨论，完成小组研究报告，提交教(pinyin：jiào)师继续教育管理网站，并提交【拼音：jiāo】教（pinyin：jiào）师两次作品交流得分。
直播吧评[繁：評]价
教师继续【繁体：續】教育管理网站网评小组成果，给出评分和评语。给出教师个体评分，算法是：集(jí)体成果得分X#28两次评分的平均分÷100#29。
三、重要价值
这种形式的好处是让[繁：讓]校本研修一步一脚印，直接为教育教学服务。
四、难点和解数(繁：數)
难点：教师继续教育管理机开云体育《繁：機》构统筹安排不便。
解数：以解决问题的难度和数量计算研修学[xué]分。
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