初中物理{练：lǐ}实验因材施教的例子 初中物理理想实验法的例子？

初中物理理想实验法的例子？真空不能传声实验，阻力对物体运动影响的实验。都用了这个理想实验法初中物理等效替代法的实际例子有哪些？1、在“曹冲称象”中用石块等效替换大象，效果相同。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决

初中物理理想实验法的例子？

初中物理等效替代法的实际例子有哪些？

2、在【zài】研究平面镜成像实验中，用两根完全相同（读：tóng）的蜡烛，其中一根等效另一根的像。平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大，距离相等

像【xiàng】和物体的大小相等。所以像和物体对镜面来说是对称的。

3、在电路中【读：zhōng】，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之[练：zhī]亦可，如串联电路的总电阻、并联电路（lù）的总电阻都利用了等效的思想。

因材施教扬长避短的例子？

有一次，孔子下课后回到了书房，公西华给了他一杯水。然后子路匆匆走进教室，大声问老师：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做吗？”孔子看着子路，慢吞吞地说：“总要问一《拼音：yī》下父亲和兄长吧，怎（pinyin：zěn）么能听到就去做呢？”

子路一出门，另一个学生[练：shēng]冉有就悄悄地走近孔子，恭敬地问道：“先生，如果我听到正确的想法，我应该马上去做吗？”孔子立刻回答说：“是的，应该马上执行。”学生离去时，公西华奇怪地问道：“先生，一样的问（繁体：問）题，你的【练：de】回答怎么相反呢？”

孔子笑着说：“冉有性格谦逊，做事犹豫不决，所《拼音：suǒ》以我鼓励他果断地行动；但是子路很坚强，渴望胜利，所以（读：yǐ）我建议他听别人的意见(繁体：見)，三思而后行。”教无定法，因材施教效果才好。

澳门巴黎人2.蔡元培（péi）

蔡元培是近代著名的教育家，曾任南京临时政府教育主任，后长期担任北京大学校长。他澳门新葡京为中国现代教育的发展作出了不可磨灭的贡献。他不仅致力于西方美学和教育的研究，而且批判地继承了中国传统的{练：de}教育遗产。

蔡元培十分重视因材施教。他曾明确指出“我们必须灵活运用知识”。特别是有特殊人才时，要经常运用特殊的教育方法。在学生时期，他也常常反省，哪些科目我觉得很难，哪些科目需要更加努力，哪幸运飞艇些科目觉得特别喜欢，不《读：bù》妨多学一些。

蔡元培先生主张(繁体：張)对“特别的”和“天才的”学生，都分别“施以特别的教（读：jiào）练”，这就是因材施教原则的具体体现。

3.陶【练：táo】行知

陶行知是一位著名的现代教育家，对教育理论和实践做出了创造性的澳门博彩贡献。他主张教师应从学生的实际情况出发，根据学生的能力“学得多教得多，学得少{pinyin：shǎo}教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”，反对不问实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。

4.姚明【读：míng】

姚明上小学时，成绩中等，但是他参加了初中体育学校的篮球训练。在小学初期，在父母的鼓励下，姚明整夜奋战，考试考得很好，进了城里的一所重点中学。然而，进入学[繁体：學]校后不久，他的父【读：fù】母发《繁体：發》现姚明和其他学生有一定的学习差距，同时，姚明每天很晚做作业，并逐渐放弃打篮球。家长们认为姚明在重点中学太累太苦，甚至不能坚持兴趣爱好。

该怎么办？他们选择放弃重点中学，转向以体育为特色的普通中学。从那时起，姚明一直学习顺利，篮球技术也变得越来越复杂。几年后，他被城市青年队录取，然后加入上海队，然后被国家队录取，最后去了美国火箭队，成为世界级的篮球明星。正是因为父母认识到了姚明的个性特征，充分利用他的长处，规避他的短处，并根据他的才能教他，姚明才成为著名的篮球明星。

5.夸美纽（繁体：紐）斯

捷克教育家夸美纽斯澳门金沙在倡导所有青年男女都应该上学的同时，也承认青年学生之间存在“性格差异”：“有些聪明而有些迟钝、有些温顺而顺从(cóng)、有些强硬而不屈服、有些人很机智，有些人沉默寡言。”

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