大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】 1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。 2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。 3、了解多与少的相对性。 4、引发幼儿学习的兴趣。 【活动准备】 自制扑克牌一套、现成扑克牌五套
大班数学教案：哪张牌不见了？
【活动目标】1、澳门威尼斯人运用分（fēn）类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。
2、有{yǒu}初步的协作、合作、以及解决问题的能力。
3、幸运飞艇了解多与少的{练：de}相对性。
4、引发幼儿学习的兴趣。
【活动准《繁体：準》备】
自制扑[澳门巴黎人繁：撲]克牌一套、现成扑克牌五套。
【活{pinyin：huó}动过程】
一、观察扑克牌排[练：pái]列规律
1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏。这儿有一《拼音：yī》些放大的扑克牌，牌上的数字宝宝已被我悄悄（pinyin：qiāo）地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”
2、老师和幼儿一起小结：横着看，第一排是梅花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的（读：de）牌，第二排是4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点【diǎn】子？
二、猜扑（繁体：撲）克牌
讲解游戏规则：老师任意抽调一张扑克牌，你根《拼音：gēn》据规律猜出是{shì}什【练：shén】么图案的、几个点子的扑克牌不见了。
1、老师拿（pinyin：ná），幼儿猜。
2、幼儿拿，另一幼儿《繁：兒》猜。并让幼儿讲讲：你是怎么找出来的？
三、开云体育分组猜扑克牌[拼音：pái]
1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作，人人动手，将老师藏掉的扑克牌找出《繁体：齣》来。并一起记录《繁：錄》在老师[繁体：師]的记录单上。
2、请客人老师藏掉两张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量一下，怎样【yàng】才会获（繁体：獲）胜。
亚博体育【活动延(yán)伸】
让幼儿在区（读：qū）角活动中与同伴或回家(繁体：傢)后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。
小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意大利的每副78张，德国的每副32张，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后成为国际性扑克牌每副52张，再加上（pinyin：shàng）”丑角“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型[练：xíng]了。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/3344938.html
大班扑克牌比赛教案 大班数学教案：哪张牌不见了[繁：瞭]？转载请注明出处来源
