幼儿园中班健康教案《蔬菜营养知多少》？一、活动目标 1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。 2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。 3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。 二、活动准备 1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜
幼儿园中班健康教案《蔬菜营养知多少》？
一、活动目标1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。
2、乐意与同伴[练：bàn]交流自己知道的蔬菜营养。
3、能够用几种分类规则对蔬菜进[繁体：進]行简单的分类。
二、活（直播吧拼音：huó）动准备
1、幼儿已经认（繁体：开云体育認）识了几种常见的蔬菜。
2、每组3-7种蔬菜，如：白bái 菜、豌{wān}豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。
三《拼音：sān》、活动过程
（一【pinyin：yī】）小组讨论
1、介《读：jiè》绍几种常见的蔬菜的营养的知识。
2、引导幼儿与小组同（读：tóng）伴一起观察桌面开云体育上的各种蔬菜，说一说这些蔬菜的颜色，吃什么部位？有什么营养？
（二）集澳门新葡京体[繁：體]分享
1、组织幼儿交流小组《繁体：組》讨论的结果：这是什么【pinyin：me】蔬菜？什{shén}么颜色？我们吃它们的什么部位？
2、提问：你知道这(繁：這)些蔬菜有什么营养？
3、小结《繁体：結》：蔬菜中含有大量水分、多种《繁：種》矿物质、维生素和食物纤维等。这些都是我们身体所需要的营养，因此小朋友们要【pinyin：yào】多吃蔬菜。
（澳门博彩三）整理【pinyin：lǐ】蔬菜
1、出示分类筐，引导幼儿讨论：要整理桌子上shàng 的蔬菜，要怎么整理？
2、引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整（拼音：zhěng）理到不同的框子中。
3、组织幼儿互相检查讨论《繁体：論》分类是否正确。
反思与推进[繁：進]：
班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味道不好闻，我不喜欢吃洋葱；西红柿有维生素，我喜欢吃；于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养，但是【拼音：shì】他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处（读：chù）还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大，别说孩子，连我们老师都很难掌握，它是一个比较抽象的概念。
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