校本[读：běn]课程开发

地理校本课名称都有哪些？汉族内部的差异恐怕不小于汉族与少数民族之间的差异。南方的汉族与南方的少数民族基因上更接近，北方的汉族与北方很多少数民族基因上更接近。比较特别的是维吾尔、哈萨克、乌兹别克、塔塔尔、吉尔吉斯、塔吉克等民族，俄罗斯族就更特别

地理校本课名称都有哪些？

汉族内部的差异恐怕不小于汉族与少数民族之间的差异。南方的汉族与南方的少数民族基因上更接近，北方的汉族与北方很多少数民族基因上更接近。比较特别的是维吾尔、哈萨克、乌兹别克、塔塔尔、吉尔吉斯、塔吉克等民族，俄罗斯族就更特别。

谢邀~

首先跟大家说说国家课程，它可[读：kě]是这澳门巴黎人三种课程中的老大，根据所有公民基本素质发展的一般要求设计。

体{pinyin：tǐ}现了国家对各个地亚博体育方，社区的中小学教育的共同要求。

一方面是确保了学生最基础的学习圈里，二是也给大家提供{gōng}了具体的教育质量标准，最后一个优势是让学(繁：學)生家长更加了解学生的学习情况。

对教育方【fāng】针的贯彻和培养目标的落实等都起着决定性的作用。

接下来是地方课程，这是根据地方经济、特点以及文化发展等情况而设计的课程。

它是不同地方【读：fāng】对于国家课程的补充，同澳门新葡京时也反应了地方社会发展状况对学生素质发展的基本要求。

不同于国家课程，澳门威尼斯人地方课程满足【拼音：zú】了地方社会发展的现实需要，相对来说还是具有一定的针对性。

最后就是{shì}校本课程了，它是一yī 个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程。

通过课程展【拼音：zhǎn开云体育】示学校的办学宗旨和特色。那么它是怎么来的呢？

在zài 推广国家课程和地方课程的时候，出现了很多与当地脱节的现象。

因为不能满足不同地方的需要，所以[yǐ]才出现了校本课程。

了解了这些之后，大家【jiā】就能知道（dào）国家课程、地方课程和校本běn 课程到底是有什么区别咯#21