细微之处见真情，中考满分作文作文？关心总在细微处在我的中学时代曾经发生过这样一件事。在初三临近中考的前一个月，由于学习紧张和压力，我生病了，在宿舍里休息，没有告诉家里。放学后，班主任让同学给我带来了一包东西，说是我母亲送来的
细微之处见真情，中考满分作文作文？
关心总在细微处在我的中学时代曾经发生过这样一件事。
在初三临近《拼音：jìn》中考的前一个月，由于学习紧张和压(繁：壓)力，我生病了，在宿舍里休息，没有告诉家里。
放学后，班主任（pinyin：rèn）让同学给我带来了一包东西，说是我母亲送来的。
包里有(pinyin：yǒu)煎饺和水果，可是煎饺并不是母亲平时做的样子。
通过和家里联系得知{练：zhī}母亲并没有来过。
这件事情给我留下了深刻的印象，让我体会到一个教（拼音：jiào）师的细心和伟大。
人们常说教师的一举一动、一句话或者一个[拼音：gè]眼神都会影响学生的一辈子，确实是这样的（练：de）。
在教学的过程中，如何使教师和学生相处的更融洽？我认为最重要的是教师要从细微处关心学生，细微处不【练：bù】仅是在课堂教（拼音：jiào）学中，还可以是在与学生交流及日常生活等许多方面。
高三复习时，学生的草稿纸不够用，我把可(拼音：kě)以做草稿纸的废试卷发给他(tā)们用，虽然这些草稿纸不值钱，但是我可以看出学生都发自内心的高兴。
人是一种《繁：種》感性动物，当你给予别人关心时，那么他就会怀着一【pinyin：yī】个感恩的心面对你，这样你们之间的关系也会得到升华，自然会变得《拼音：dé》更融洽。
同样（繁体：樣），只要教师怀有一[yī]颗善良的心、体贴的心，从细微（练：wēi）处关心学生，肯定会成为一名更让学生认同和喜欢的教师。
母爱在细微处一个晚上，我和母亲(繁体：親)又在花园里散步。
走着走着，天【练：tiān】就下雨了。
妈妈撑开雨伞，将【练：jiāng】手搭在我的肩膀上，继续向前走。
眼前的道路越变越黑，母亲的脸庞渐渐淡化了，只剩下模糊但《练：dàn》精神的身形。
注视着这黑暗中唯一（yī）的依靠，我心中溅起阵阵温暖的涟漪。
在[练：zài]我所认识的人中大概只有母亲能有如此充足的精力吧？买菜、烧饭、熬药、送我上学……事情虽多，可我从来都没从[cóng]她脸上察觉过一丝倦容[pinyin：róng]。
真是羡慕啊{拼音：a直播吧}……突然，一点亮光划过妈妈的脸。
但仅仅是这一瞬间，我竟看到了（繁体：瞭）满脸的睡意。
顿[繁体：頓]时，疑虑、猜想充满了我的大脑。
思绪也随之飞驰（繁：馳）起来…………一个另人绝《繁体：絕》望的日子，在医院，我被确诊为（繁体：爲）哮喘。
医《繁：醫》生说，我这个年龄才被发现有点晚。
已经不（练：bù）太可能被治愈了，如果控制不好，晚年会很危险。
这对（繁体：對）一个13岁少年来说显然来得太突然了。
走出诊室后[繁：後]，我心中充满了恐惧。
我悄悄对妈妈（繁体：媽）说：“我有救吗？”“什么！”妈妈的惊叫起来，这着实把我[拼音：wǒ]吓了一跳。
“没（繁：沒）事的，那医生只是危言耸听！”然后，他便对那医生一顿咒骂。
虽然声[繁：聲]音不响，但这气势实在是吓人。
这让我完全（读：quán）放下心来。
没错，我当时对自己说，世界上仍存在庸医！…………一个晚上，睡觉前[练：qián]。
爸妈和我道了声便回房睡觉了[繁：瞭]。
毕竟睡得太早，我刚躺了一会儿便起了床[繁：牀]（总不能浪费时间吧）。
出《繁：齣》于好奇，我读起了妈妈买的几本已被翻得破烂的关于哮喘的书。
这是我头一次科学的认识了哮喘——跟妈妈说的一样，并不那么恐怖……不（练：bù）一会儿，爸妈[mā]的房间响起了轻微的争论声。
“明明没事还《繁：還》担心啥。
”父亲吼[拼音：hǒu]道。
“可幸运飞艇【读：kě】上次，那个医生……”“别说了，睡觉！”“可是……”“睡觉！”夜，又恢复了平静。
可我心中却仍充满了疑【练：yí】问。
妈妈应(繁：應)该已经看过这些书了呀？怎么还对那庸医的话耿耿于怀呢？而且他明明还（读：hái）……怎么回事？…………自从我得了哮喘之后，母亲就天天陪我散步。
我也奇怪[练：guài]，为什(pinyin：shén)么她总能够精神抖擞地陪着我呢？而且回去之后，一沾床就睡着(读：zhe)了。
这么精神，还《繁：還》能倒头便睡，实在说是了不得的功夫（读：fū）啊……喂，你发什么呆啊！人要有精神！我的{练：de}思绪被这熟悉的声音拉回了现实。
我望着微微倾向我的雨伞《繁：傘》和母亲精神的脸庞，陷入了深深的沉思（读：sī）…… 感动在细微处 我说过：我是个善感(读：gǎn)的人。
生活中的许【xǔ】多事都会让我感动的热泪盈眶。
我曾告诫自己：别太容易受sh幸运飞艇òu 感动、别轻易流泪。
可是，好【hǎo】像没有作用。
前天、昨天、今天，我澳门伦敦人都[练：dōu]被某人、某事感动着。
相信明天（拼音：tiān），仍会有某人、某事感动我。
就《jiù》在刚才，一位被我感动得孩子的奶奶的电话深深地感动了我。
那是一位可怜的孩子的无奈的奶奶，因为我对孩子的关心、呵护、帮助、鼓励感动了孩子，使孩子激动地向奶奶倾诉了对老师的感激、对自己的决心。
孩子的变化让奶奶欣慰，于是打来（读：lái）刚才那个因为她tā 的感激涕零而让我感动(繁体：動)的电话。
从奶奶哽咽的声音中，我《练：wǒ》听出了孩子所承受的不幸，而我，只做了一个老师该做的——耐心的教育、真诚《繁体：誠》的帮助、及（读：jí）时地鼓励、午餐时的一块肉、一条鱼。
澳门金沙这些细小，孩《读：hái》子都记在了心里，化作的事学习的动力。
今【pinyin：jīn】天，孩子获奖了le ——三月份语文课（繁体：課）堂发言前十名，当公布他的名字时，他兴奋得喊了起来。
中午吃饭的《de》时候，他开心地问我(pinyin：wǒ)：“老师shī ，你会给我什么奖品！”我没有回答，而是对他笑了笑。
而当旁边[繁：邊]的孩《pinyin：hái》子小他心急时，他的一番话让我为之一振 “你知道吗？这可是我第一次得奖呀！”哦，多可（拼音：kě）爱的孩子！好孩子是夸出来的——他那幼小的心灵，是那样的容易被感动、被满足。
我不禁又累潸潸了，为什么？为什么？他的母亲就不能容纳他呢！ 同样(yàng)可爱的还有[练：yǒu]另一个男孩，下面这件小(读：xiǎo)事你看了也许会不以为然，但它确确实实感动着我。
下午第一节课之后，我回到教室，男孩来到我面前说：“老师，把您的练习册借我用一下可以yǐ 吗？”我一愣，为什么？上午我【pinyin：wǒ】讲的答案，也批改完了。
况且，我的练习[拼音：xí]册《繁：冊》上并没写答案？看了我疑惑的表情，孩子笑着说：“您别管了，借给我就jiù 是了。
”我不再[zài]犹豫，把练习册拿给了他，就忙自己的去了。
男孩拿着我的练【繁：練】习册回到自己的座位，过了一会，他又换回了我的练习册。
放学了，孩子们都走了，我又想起这[拼音：zhè]件事，有点纳闷，就拿起练习册，随手翻看，书页反动中，一小截透明胶映入眼帘，只【zhǐ】见我书页上那撕开的地方被工工整的粘贴（繁体：貼）好了——哦，明白了，此时我才读懂孩子还练习册时那天真地笑！哦，明白了，是我讲解析题是，细心的他注意到了我没来得及修补的破损处 ——多可爱的孩子，我不(pinyin：bù)禁鼻子一酸。
哦，可爱的孩子！请不要给我wǒ 留下太多的美好的记《繁：記》忆，面对着一天天临近(pinyin：jìn)的分离之日，我时常会不禁而泪潸潸。
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