幼儿园数学教案小鸡幼儿园小班下册猴子吃桃数（繁：數）学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初(pinyin：chū)步了解一和许多的关系。

　　2、知道“许多”可以分[拼音：fēn]成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教学重点、难[繁：難]点

　　初chū 步了解“一和许多”及他们的关系

　　活动（读：dòng）准备

　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子一座，小猴子（pinyin：zi）一只，许多（duō）桃子（个数与幼儿数相等）

　　3、小篮【繁体：籃】子一只。

　　【教学【xué】过程】

　　一、开《繁：開》始部分：

　　语言导入：“今天《pinyin：tiān》老师给《繁体：給》小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友【练：yǒu】听得最认真。”

　　二、基本部分【读：fēn】：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子zi 》，边演示磁性教（拼音：jiào）具，帮（读：bāng）助幼儿认知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远的【练：de】地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房《pinyin：fáng》子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教《拼音：jiào》具小猴子）。

　　小朋友《pinyin：yǒu》：“小猴子”

　　教师：“这是（练：shì）几只小猴子？”

　　小朋友[yǒu]：“1只”

　　教师出示萝卜问：“这《繁：這》只{练：zhǐ}小猴子在干什么呀？”（出[chū]示磁性教具桃子）。

　　小《拼音：xiǎo》朋友：“摘桃子”

　　教师：“小猴子的桃树上有多少桃子zi ？”

　　小【pinyin：xiǎo】朋友：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许多”可以分成{拼音：chéng}1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙《pinyin：máng》不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗[繁：嗎]？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树(繁体：樹)上有许多桃子，小朋友你一个，我一个，一[yī]个一个[繁体：個]摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“澳门巴黎人一个【gè】也没有了”

　　教jiào澳门新葡京师：“对！许多能分成一个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

　　3、幼儿做游[繁：遊]戏《帮小猴子把桃子送回家》，娱乐城感知1个1个合起来就是“许多”。

　　教师：“小朋友帮小猴子摘完[wán]桃子，现在咱们【men】把桃子给小猴子送回{练：huí}家好不好？”

　　小朋友：“好《读：hǎo》！”

　　请小（xiǎo）朋友把澳门巴黎人桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮子里现[繁：現]在有多少桃子？”

　　小朋友：“许多桃子[拼音：zi]。”

　　总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一（拼音：yī）个合起来是（读：shì）许多。”

　　三、结束澳门金沙部分【拼音：fēn】：

　　教师：“小朋友今天帮小猴子摘桃子，并[繁体：並]帮它（繁体：牠）把桃子送[sòng]回了家，小朋友们累不累呀？”

　　小朋友[yǒu]：“累。”

　　教师：“天也快黑了(繁体：瞭)，咱们[繁体：們]也该回家休息了，小朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小猴子再[练：zài]见！再见！”

　　放律动（读：dòng）音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。