幼儿学前班识字阅读小鸡(繁体：雞)你别看教案如何帮助学前班孩子识字，从而产生阅读兴趣？

如何帮助学前班孩子识字，从而产生阅读兴趣？帮助学前班孩子认字我觉得可以从以下几点入手:①家长每天坚持给孩子读绘本，用手指一个字一个字指读。开始家长指读，后面可以让孩子指着字叫你读。如果孩子不喜欢指读，读多了，也会认识字

如何帮助学前班孩子识字，从而产生阅读兴趣？

帮助学前班孩子认字我觉得可以从以下几点入手:

①家长每天坚持给孩子读绘本，用手指一个（繁体：個）字【pinyin：zì】一个字指读。开始家长指读，后面《繁：麪》可以让孩子指着字叫你读。如果孩子不喜欢指读，读多了，也会认识字。

②带孩子外出的时候，路《拼音：lù》上的广告牌，商店的名称，公园的指示牌都可以念给孩子听，久而久之就会识字（zì）了。

我家（繁体：傢）老大⑤周①，虽然每天都读绘本，但是目前认识的字还不多，而且长大些了，很多时候没有像小时候一样坐着读，大部分都是他在玩我在旁边读。他很羡慕大人可以认识很多字，我告诉他澳门伦敦人，因为大人小时候有读过。如果你想认字告诉我，出去玩的时候看见字问我，我告诉你。他很开心。

幼儿园优秀大班识字教案：安全

　　【活动（读：dòng）目标】

　　1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识[繁体：識]。

　　2、培养幼儿《繁：兒》的语言表达能力。

　　3、幼儿认识“安”，“全”，理解安全的含（读：hán）义。

　　【活动准《繁：準》备】

　　彩色字卡：“安”，、“全”、“跳tiào ”、“爬”、“挤”、“推”。

　　【活动过{练：guò}程】

　　一、以“字宝宝来班内做[zuò]客”的形式引出课题。

　　1、出示“女”字宝宝。（师：今（拼音：jīn）天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以我们准备了（读：le）漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）

　　2、出示“安”的部首，幼儿(繁：兒)认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什（pinyin：shén）么？安）

　　3、请幼儿为(繁：爲)字宝宝“安《拼音：ān》”组词。（安全【练：quán】、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）

　　二、以（pinyin：yǐ）变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。

　　1、引(pinyin：yǐn)出字宝宝“人”、“王”。

　　（师[shī]：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我？哦，原来是【shì】字[练：zì]宝宝“人”等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏？）

　　2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼《pinyin：yòu》儿认识“全”。

　　（师：原来是调皮的[练：de]“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢？全）

　　3、请幼儿为字宝宝“全[拼音：quán]”组词。（安全、全部、全心全意、完全等）

　　三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生(pinyin：shēng)活注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩【练：wán】，结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿(繁：兒)理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。

　　（师：小朋友在幼儿园应该么注（读：zhù）意安全，保护自己不受伤？）

　　请幼儿结合教室内和户外活动时的实shí 际情况回答，培养幼儿的语言【pinyin：yán】表达能力，同时教师加以补充、总结。

　　教室【shì】内：

　　1、电源：不能触摸mō 电源，防止发生生命危险。

幸运飞艇　　2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下【读：xià】跳，防止发生意外。

　　3、课桌椅：幼（拼音：yòu）儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

　　出示字卡：“爬”“跳”，请幼儿表biǎo 演。

　　尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

　　户外活[拼音：huó]动：

　　1、站队：不推不挤，整整齐齐[繁体：齊]，下楼上楼时要靠右边行。

　　2、游幸运飞艇戏时：遵守游(繁体：遊)戏规则，不乱跑。

　　3、玩滑梯：不推不挤，你先我《拼音：wǒ》后，不能爬，不能跳。

　　复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你直播吧先我后别着急。上去好像爬大山，爬了[繁体：瞭]一级又一级。下来好像坐飞机。

澳门金沙　　【活动延《读：yán》伸】

　　请幼儿注意在家里和《练：hé》路上的安全。幼（拼音：yòu）儿知（读：zhī）道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方讲给小朋友听，达到相互教育的目的。（来源：屈老师教案网）