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幼儿学前班识字阅读小鸡(繁体:雞)你别看教案 如何帮助学前班孩子识字,从而产生阅读兴趣?

2025-03-17 02:15:47SoccerSports

如何帮助学前班孩子识字,从而产生阅读兴趣?帮助学前班孩子认字我觉得可以从以下几点入手:①家长每天坚持给孩子读绘本,用手指一个字一个字指读。开始家长指读,后面可以让孩子指着字叫你读。如果孩子不喜欢指读,读多了,也会认识字

如何帮助学前班孩子识字,从而产生阅读兴趣?

帮助学前班孩子认字我觉得可以从以下几点入手:

①家长每天坚持给孩子读绘本,用手指一个(繁体:個)字【pinyin:zì】一个字指读。开始家长指读,后面《繁:麪》可以让孩子指着字叫你读。如果孩子不喜欢指读,读多了,也会认识字。

②带孩子外出的时候,路《拼音:lù》上的广告牌,商店的名称,公园的指示牌都可以念给孩子听,久而久之就会识字(zì)了。

我家(繁体:傢)老大⑤周①,虽然每天都读绘本,但是目前认识的字还不多,而且长大些了,很多时候没有像小时候一样坐着读,大部分都是他在玩我在旁边读。他很羡慕大人可以认识很多字,我告诉他澳门伦敦人,因为大人小时候有读过。如果你想认字告诉我,出去玩的时候看见字问我,我告诉你。他很开心。

幼儿园大班识字课教案?

幼儿园优秀大班识字教案:安全

  【活动(读:dòng)目标】

  1、教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识[繁体:識]。

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  2、培养幼儿《繁:兒》的语言表达能力。

  3、幼儿认识“安”,“全”,理解安全的含(读:hán)义。

  【活动准《繁:準》备】

  彩色字卡:“安”,、“全”、“跳tiào ”、“爬”、“挤”、“推”。

  【活动过{练:guò}程】

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  一、以“字宝宝来班内做[zuò]客”的形式引出课题。

  1、出示“女”字宝宝。(师:今(拼音:jīn)天几个字宝宝来我们班做客,和我们做游戏,可是这个字宝宝特别爱漂亮,所以我们准备了(读:le)漂亮的小帽子,我们来给他戴上吧。)

  2、出示“安”的部首,幼儿(繁:兒)认识“安”字。(师:字宝宝变成了一个新字,是什(pinyin:shén)么?安)

  3、请幼儿为(繁:爲)字宝宝“安《拼音:ān》”组词。(安全【练:quán】、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等)

  二、以(pinyin:yǐ)变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”,认识“全”。

  1、引(pinyin:yǐn)出字宝宝“人”、“王”。

  (师[shī]:教师到黑板前作听的动作:“小朋友,是谁在叫我?哦,原来是【shì】字[练:zì]宝宝“人”等不及了,也想和我们做变魔术的游戏,小朋友闭上眼睛,我们看看是什么游戏?)

  2、教师把“人”、“王”变成“全”,幼《pinyin:yòu》儿认识“全”。

  (师:原来是调皮的[练:de]“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢?全)

  3、请幼儿为字宝宝“全[拼音:quán]”组词。(安全、全部、全心全意、完全等)

  三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生(pinyin:shēng)活注意有危险的地方,教会孩子们正确的玩【练:wán】,结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿(繁:兒)理解“安全”是小朋友自己保护自己,不让自己受伤。

  (师:小朋友在幼儿园应该么注(读:zhù)意安全,保护自己不受伤?)

  请幼儿结合教室内和户外活动时的实shí 际情况回答,培养幼儿的语言【pinyin:yán】表达能力,同时教师加以补充、总结。

  教室【shì】内:

  1、电源:不能触摸mō 电源,防止发生生命危险。

幸运飞艇  2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下【读:xià】跳,防止发生意外。

  3、课桌椅:幼(拼音:yòu)儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

  出示字卡:“爬”“跳”,请幼儿表biǎo 演。

  尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

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  户外活[拼音:huó]动:

  1、站队:不推不挤,整整齐齐[繁体:齊],下楼上楼时要靠右边行。

  2、游幸运飞艇戏时:遵守游(繁体:遊)戏规则,不乱跑。

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  3、玩滑梯:不推不挤,你先我《拼音:wǒ》后,不能爬,不能跳。

  复习儿歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你直播吧先我后别着急。上去好像爬大山,爬了[繁体:瞭]一级又一级。下来好像坐飞机。

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  请幼儿注意在家里和《练:hé》路上的安全。幼(拼音:yòu)儿知(读:zhī)道交通规则和家里危险的地方,并把这些危险的地方讲给小朋友听,达到相互教育的目的。(来源:屈老师教案网)

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