四年级语文听课记录怎么写？听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录这一部分我们可以记录：1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）2、教学过程
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录
这一部分【读澳门永利：fēn】我们可以记录：
1、听（读：tīng）课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听(繁体：聽)课笔记的开头都已明确注出）
2、教学过程。包括教学【xué】环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是[练：shì]要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性[xìng]语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察）
3、各个教学环《繁体：環》节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方《pinyin：fāng》。当然时间安排是否【练：fǒu】得当，还有待于学生课堂状态。）
4、学生活动情况。（学生精彩的澳门新葡京回答绝对有{拼音：yǒu}记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。）
5、教学效果（主要看学【pinyin：xué】生在课堂中获得了什么）
听课记录的三（拼音：sān）种形式：
1、简录：简要记录教学步骤、方法、板书[拼音：shū]等。
2、详录：比较详细地把教学步骤记下[练：xià]来
3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到dào 下课的过程全都记录下来。
（二）教【jiào】学评点：听课者对本[练：běn]节课的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：
1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法【fǎ】。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是{练：shì}否准确[què]，目标达成度如何等等）
2、教学重（读：zhòng）点、难点、关键（评点定位是否准确，是否突破了难点(繁：點)，如何突破的，突破得是否巧妙，有无更好的办法）
3、课堂教学世界杯结（繁体：結）构设计
4、教学澳门永利[xué]方法的选择
5、教学（读：xué）手段的运用
6、教学基本【练：běn】功（教态、语言、板书、驾驭能力）
7、教学思想（新课程的《pinyin：de》理念如何落实于课堂教学之中）
8、其它《繁体：牠》
教学评点的两种形《pinyin：xíng》式：
一《拼音：yī》是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；
二是总评：就是把间评综合分析后所形成的de 意见或建议记在记录世界杯本上，待课后与教者互相交流，取长补短。
好的听课记（读：jì）录应该是实录与评点兼顾，评点更有利于教师的自我提高。
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