幼儿园猜谜蚂蚁的教案？【活动目标】 1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。 2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。 【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演 【活动难点】理解
幼儿园猜谜蚂蚁的教案？
【活动目标】
1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事（读：shì）中的对话。
2、懂得帮[繁体：幫]助别人能给他人带去温暖和快乐。
【活动重点】理解故事并尝试【shì】故事中的角色表演
【活动(繁：動)难点】理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情
【活动准备《繁体：備》】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等
推荐{繁体：薦}课件：中班语言课件《小蚂蚁赶路》PPT课件
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【活动过（繁体：過）程】
一、猜谜《蚂蚁》，引出chū 主题
（一）、教师说出谜语，让幼儿《繁：兒》猜猜谜底
1、教师[shī]：今天老师请你们猜一个谜语：排队地上跑，身体细又小（拼音：xiǎo），全身黑黝黝，有一对触角。它是什么昆虫{练：chóng}？（蚂蚁）
幼（读：yòu）儿：蚂蚁。
2、教师出示蚂蚁图片，让幼儿观察《练：chá》
3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因为它的外婆生病了《繁：瞭》，它要赶路到外婆家去。什么是赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外婆家的途中发生了一些事(读：shì)情，请认真听故事看看究竟发生了什（练：shén）么。
二澳门新葡京、播放[fàng]PPT，分段理解故事
1、看《读：kàn》PPT1
提问：豆大的雨点落了下来（读：lái），小蚂蚁心里感觉jué 怎么样？（害怕、紧张(繁体：張)、着急）
2、看PPT2
提问：蒲公英是怎么[繁：麼]帮助小蚂蚁的？（请(繁：請)小蚂蚁钻到它的叶子下面避雨）
澳门银河 3、看{拼音：kàn}PPT3
提问：大石头是怎么帮助小蚂(繁：螞)蚁的？
4、看[kàn]PPT4
教师：你猜猜谁会来帮助小蚂蚁（读：yǐ）？（花生壳）他是怎么帮助小蚂蚁的？
5、看（拼音：kàn）PPT5
提问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生）你从哪里看出他是一位先生？（带着《pinyin：zhe》领结和[练：hé]礼帽）
开云体育 6、看[练：kàn]PPT6
提问：小《拼音：xiǎo》蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎【pinyin：zěn】么帮助zhù 小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家）
三、完整（拼音：zhěng）欣赏故事
（一）教师提出要求让幼儿在欣赏故事的时候尝试复述角色对{练：duì}话。
四、讨论故事内容并(繁体：並亚博体育)尝试角色表演
（一）教师：小（练：xiǎo）蚂蚁遇到下雨，都有谁帮助他？
幼儿：蒲公英、大石头、花生壳【练：ké】、鹅。
（二）教师：你《练：nǐ》愿意帮助小蚂蚁吗？为什么
（三）在生活中，当别人有困难的时候，你会huì 怎么《繁：麼》做？你[拼音：nǐ]心里感觉怎么样？
（四）教师小结：你们真是有爱心xīn 的小朋澳门新葡京友，给小蚂蚁带来了温暖和快乐。那你们想不想学一学故事里的人帮助小蚂蚁呢？
（五）教师引导色表演故事（pinyin：shì）情节，学说故事里人物的对话。
五、经{繁体：經}验迁移
（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助，那当我们身边的人有困难时，我们应（读：yīng）该怎么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮助别人的？有没有别人帮助过你？你心里(繁：裏)感觉怎么样？
（二）教师小结：帮助别人能给别人【读：rén】带来温暖和快乐，同时自己也感到非[拼音：fēi]常快乐。老师希望我们中四班的小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗《繁体：嗎》？
六、活动结束《pinyin：shù》
（一）教师[繁体：師]电话响起
旁白：原来是蚂蚁的外婆发（繁：發）来【lái】了一条短信，她说:小朋友们，我是小蚂蚁的外婆，非常感谢你们帮助了我(pinyin：wǒ)的小孙子，现在我请你们来我家分享豆豆。
（二）退场音乐(繁体：樂)
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