小学二年级数学上册除法题孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么【me】办？

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看澳门博彩期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个[gè]孩子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算

可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明míng 来，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家答案就是（读：shì）44。

就像澳门新葡京这脑筋，你觉得【dé】他能读懂应用题里面的数量关系吗？

二年级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和hé 除法的引进。所以应用题部（读：bù）分除了一两道在一年级基础上学习的100以内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘[拼音：chéng]法和除法的应用题。

出[繁体：齣]现错误较多的是除法应用题。举个事例。

题1，就是求4个7是多少？求《pinyin：qiú》几个几是多少用乘法算式。所以这个列式[练：shì]为：7x4或4x7都可以。

题2，就是把一个数平澳门金沙均分成几份，求每份{fèn}是多少。用除法。列式为：28÷4=7（人）

题《繁：題》3，就是求一个数里面有几个另一（读：yī）个数{练：shù}。也就是28里面有几个7，有几个7，就可以分成几组。这也是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二年级还引进了倍数概念。有【yǒu】两种题型。

求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是shì 多少，还是用乘法。

求一个数是另一个数澳门威尼斯人shù 的几倍？用除法计算。

可是我班[bān]里的孩子，这样的题，统统写成乘法。

读不懂题意，理不清楚澳门博彩里面的数量关系。把知识学的非常死。学(繁：學)了乘法就都用乘法，教一个除法，换一个乘法应用题，他还用除法。

天天怄的我想吐【读：tǔ】血。这样的孩子没有啥好办法。只有边练题，边总结。教[练：jiào]会他看到题以后怎么去思考最终怎么解决掉这《繁体：這》道题。

从量变到质变吧！量【pinyin：liàng】是有了，却《繁：卻》没（繁体：沒）有质的飞跃，最多是有点小开窍。今天考试又出现了错误。

第一小题。正好买的是蛋[拼音：dàn]糕。买了《繁体：瞭》7个。可是下面(繁：麪)的算式就楞给你写成7x7=49（个）

到现《繁：現》在我还气的心脏疼呢。

题主问的上二年级不会做应用题咋办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲的别《繁：彆》的孩子都不愿意听了，他还是学{练：xué}不[bù]会。我也有点崩溃。

现在我作{练：zuò}为老师，我想问问各位网友[yǒu]朋友们，你们有啥高明的方法吗？交流下好不？期待友友们留言，帮助一下像这样的学困生们【men】。