怎样归纳课文的中心思想？中心思想是课文的灵魂，它反映了作者的写作目的，反映了作者对一件事的立场、看法、主张。课文的中心思想一般都不直接在课文里写出来，我们必须认真阅读，深入思考，自己领会和归纳。归纳一篇课文的中心思想，一般可以分几步进行：第一步：认真、反复地阅读课文，全面地理解课文的内容，想想这篇课文主要写了什么事或什么人
怎样归纳课文的中心思想？
中心思想是课文的灵魂，它反映了作者的写作目的，反映了作者对一件事的立场、看法、主张。课文的中心思想一般都不直接在课文里写出来，我们必须认真阅读，深入思考，自己领会和归纳。归(繁体：歸)纳一篇课文的中心思想，一世界杯般可以分几步进行：
第一步：认真、反复地阅读课文，全面地理解课文的内容，想想这篇课文主要写了什么事或什么人。
第二步：反复思考，仔细体会[拼音：huì]课文《读：wén》究竟写了什么，怎样写的，说明了什么问题，表达(繁：達)了作者什么感情。
第三步：找澳门新葡京出课文中的重点段落，中心句子和关键的词[繁体：詞]语，看看与表现中心思想有什么关系。
第四步：进行澳门永利归纳，把经过自己动脑{繁：腦}思考后的中心思想用简练的语言写出来。
第五步：阅读全文再仔细琢磨：写出来的中心思想是不【读：bù】是澳门永利准确、全面？语句是否通顺？不妥之处再修改一下。
总之，多练习归纳总世界杯结（繁体：結）。
五年级上册语文课文第二课的中心思想怎么些？
如果你的课本是人教版的小学五年级上册语文第二课课文是《小苗与大树的对话》其中心思想是：表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。本文链接：http://21taiyang.com/SoccerSports/6488065.html
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