赤峰市教师招聘竞争压力大吗 正式编制教师和hé 特岗教师哪个难度、竞争压力大？

正式编制教师和特岗教师哪个难度、竞争压力大？作为一个过来人 个人认为正式编制教师难度较大竞争压力大 特岗教师招聘的人数多 竞争压力小而编制正相反 一年像招聘音乐教师一个地区就要那么一两个人 应聘人数多

正式编制教师和特岗教师哪个难度、竞争压力大？

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教师招聘中是不是小学科更好考呢？

题主所说的小学科，应该是我们常说的副科吧。好多朋友当dāng 成了小学，难道是我理解错了【pinyin：le】？

因为我在初中任教，所（读：suǒ）以就拿初中举例子吧。

一般而言，初中的学科包括大学科（主科）语文、数学、英语，小学科（副【fù】科）道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、体育、美术、信息等。那么，大学[繁：學]科与小学科，是否存在好考与难考的区别呢？

其实（繁体：實），这就是一个供需关系的问题。

1.学科教师的需求量

为什么会产生这种数量的差距？这就涉及到学校的科目设置与教师的工作量问题。

以我为例，教六个班的历史课。而这六个班（读：bān）的语文课，是由三个老师教的。也就是说，历史教师与语文教师的需求比（拼音：bǐ）达到了1:3。

当然，学校情况不同，需求比各不相同。但从（繁体：從）整体上看，大【pinyin：dà】学科教师的需xū 求数量往往是几倍于小学科的。

单论岗（读：gǎng）位需求，大学xué 科需求多，考上的机会大；小学科需求少，考上的机(繁体：機)会小。

2.学科考生的供应量

如果对比各学科人数的话，很容易就会发现，大学科报名的开云体育人{rén}多，小学科报名的人少（相比而言）。

为什么会产生这种差距呢？这就涉及到大(pinyin：dà)学的招生与专业设置问题。

我上大学时，我[拼音：wǒ]们学校的历史教育专业只有一个班，而同级的汉语言yán 文学（师范类）专业就有四（读：sì）个班。

毕业后，这些学生参加教师编制考试，自然就出现（繁体：現）了学科报名人数[繁体：數]上的差距。

单论考生人数，大《拼音：dà》学科人数多，竞争相对激烈；小《pinyin：xiǎo》学科人数少，竞争相【pinyin：xiāng】对较小。

3.综合考虑需求量与供应量

可以看出《繁：齣》，教师招聘考试中，大学科需求量大，但报名人数多；小学《繁体：學》科需求量小，但报名人数也少[拼音：shǎo]。

得出结论：报考大学科与小学科，成功几率lǜ 基本是一致的，不直播吧存在好考与难考的问题。

以上结论，都是从理论上分析的正常情况。现实中往往存在着各种特(pinyin：tè)殊情况，那就是（读：shì）我们不能左右的了。

4.两个特殊情况

同一地区，各个学科每年的供需比例都是不同的[练：de]。

比如，一位英语专业的考生，发现今年招的历史老师比以前多《读：duō》，而报名的人却比以前[拼音：qián]少。他能不能去报(繁：報)考历史呢？

以往的教师招聘，条件要求不是很苛刻，嗅觉敏《pinyin：mǐn》锐的考生，是可《拼音：kě》以通过这种方式提高成功率的。并且，教师资格证还可以在上班后再考。

但近几年的招聘，都是要求“三一致”，即大学专世界杯业、教师资格证科目、报考科目三个必须[xū]一致或相近。所以，现在不会出现跨学科“投机取巧”了。

②难道真的没(繁开云体育体：沒)有容易考的小学科？

有，还真有，那就是——地理学{练：xué}科。

为什么地理学科这澳门金沙么特殊呢ne ？

众所周知，按照以前高（读：gāo）中的文理分科，地理是属于文科的。但是很多大学的专业设置里，地理lǐ 都是作为理科去录取招生的。

这就造成《拼音：chéng》了地理专业的毕业生一直相对较少，学校里科班出身的地《pinyin：dì》理老师也是奇缺。所以地理学科往往要【练：yào】比其他学科好考。

但随着高[gāo]中文理分科的取消，地理学科的优势也就荡然无存了。

总而言之，教师招聘，能不能考上，主要在于自身的素质和个人的努力，有时也可能会有一点点的运气成分。一般而言，在考试的难易度上，大学科与小学科，并没有多大的差别。

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