幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？活动目标1.认知目标：了解冷色调和暖色调，知道三原色2.能力目标：能区分冷暖色调，用自己喜欢的方式画画3.情感目标：喜欢画画，从中体验快乐。活动准备物质准备：丑小鸭
幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？
活动目标1.认知【pinyin：zhī】目标：了解冷色调和暖色调，知道三原色
2.能力目标：能区分冷暖色调，用【yòng】自己喜欢的方式画画
3.情感目标：喜欢画画，从中体[繁体：體]验快乐。
活动准备（繁：備）
物质准备：丑小鸭视【练：shì】频，画笔，白纸等
经验准备：会画简单的（读：de）线条
活动《繁：動》过程
-.导入[rù]部分
观[繁：觀]看丑小鸭视频，引出活动主题
教师提问，视频里面有（练：yǒu）什么？
二.基本部分
1.教师讲述冷暖色和三原色的知识并[繁：並]示范画法
2.教师画丑小鸭，与yǔ 幼儿互动提问，小鸭子长什么样子？
3.请幼澳门永利儿自主绘画，教师[shī]指导
4.幼儿《繁：兒》分享绘画，教师点评
三.活动延伸《pinyin：shēn》
请幼儿回家和爸爸妈妈[拼音：mā]分享今天的画
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于《繁体：於》城堡，幼儿有一定的生活经验。根据（繁体：據）本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象【读：xiàng】力，设计出拥有自己特色的城堡。
二澳门威尼斯人、活{拼音：huó}儿目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不【练：bù】同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形澳门新葡京{xíng}大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的（拼音：de）快乐。
三、活动难重（pinyin：zhòng）点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿《繁体：兒》园。
2、难点：设计（繁体：計）出未来的幼儿园。
四、活动（繁体：動）准备
1、多[duō]媒体课件。
2、有画建筑物的经验[繁：驗]。
3、了解并掌《pinyin：zhǎng》握基本的几何图形。
4、绘画用（pinyin：yòng）纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活动《繁：動》过程
（一）引起兴趣，导入课(拼音：kè)题。
幸运飞艇1、老师和hé 幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌《繁：烏》，你们(繁体：們)看它们men 来了……（播放）
3、老师：它们《繁体：們》在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高(练：gāo)兴地叫起《拼音：qǐ》来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们men 猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原yuán 来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认（繁体：認）识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企[拼音：qǐ]鹅们参观了整个（繁体：個）福田幼儿园！（播【bō】放）
小企鹅们高兴得《pinyin：dé》连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋[练：wū]顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城c澳门博彩héng 堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就[jiù]想了个好[pinyin：hǎo]办法：它们[繁体：們]想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨《繁：討》论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回（繁体：迴）忆一下刚才参观的三所幼（yòu）儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识《繁：識》的图形宝宝！
3、幼[拼音：yòu]儿再次讨论。
（四(练：sì)）欣赏范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已（拼音：yǐ）经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来（读：lái）幼儿园。
2、老师：现在论《繁体：論》到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下（读：xià）比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼(pinyin：yòu)儿园。
B、邀请你认识的各种(繁体：種)图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计[繁体：計]的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样【练：yàng】才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师（繁：師）指导要点。
（六）欣赏作品，评出最佳设（读：shè）计师
1、评《繁：評》价较有特色的作品。
2、老师《繁体：師》：小企鹅们看了(繁：瞭)小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设[拼音：shè]计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它[拼音：tā]们说“再见”吧！
六、活动{练：dòng}结束
1、评[繁体：評]价
2、总[zǒng]结
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