语文万能公式口诀？语文万能公式#28一#29语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插
语文万能公式口诀？
语文万能公式#28一#29语文（读：wén）阅读分析常用名词
一、表达方式：记叙、描写(繁体：寫)、抒情、议论、说明
二、修辞手[pinyin：shǒu]法：比喻、拟【练：nǐ】人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对[繁体：對]比
三、记《繁：記》叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙#28追叙
四·人物描写（繁体：寫）的方法：
1、肖像#28外貌#29描写、动作描写、神态描写、语言描写【练：xiě】、心理活动描写
2、正面描写与[yǔ]侧面烘托
五、常见澳门新葡京写作《pinyin：zuò》方法、表现手法：
联想、想《练：xiǎng》像、象征[繁体：徵]、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、
借物喻理、寓理于物【练：wù】、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
九、语【pinyin：yǔ】句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫diàn 、承上启(繁体：啓)下#28过渡#29、前后照应、首尾呼应（读：yīng）、总
结全文、点题、推动情《拼音：qíng》节发展
十、语句在表情达意方面的作[zuò]用：
渲染气氛、烘托[繁：託]人物形(pinyin：xíng)象#28或人物感情#29、点明中心#28揭示主旨#29、突出主题#28深化中心#29
#28二#29典型题实(繁：實)战兵法
词曲(繁体：麴)小知识
词牌名#28或曲（繁体：麴）牌名#29表示词#28或曲#29的格律，而题目则限定词#28或曲(繁：麴)#29的【pinyin：de】内容。
如《补算子[zi].咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作(pinyin：zuò)用：
1世界杯、表{pinyin：biǎo}引用#28引用人物对话、诗文句等#29
2、表特定称谓#28特殊含(hán)义#29
3、表否定、反[练：fǎn]语、讽刺等意味
4、表强澳门威尼斯人调[繁：調]。
词语的【拼音：de】比较#28选词填空#29：
1、比较词义，尤其是意思相近的【pinyin：de】词[繁体：詞]，一定要仔细辨别两个词在{读：zài}程度、适用范围、感情
色彩（繁：綵）的方面的区别。
2、选好之后应该将幸运飞艇相关句子多【读：duō】读几遍，反复体会。
语句作用、含义分析题《繁体：題》：
1、句中{zhōng}用了关联词“虽然……但dàn 是……”，这组关联词表转折关系用了关联词“不但(拼音：dàn)……
而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强《繁：強》调后者。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言《练：yán》特【拼音：tè】色，如用了什么修《繁：脩》
辞手法、表现手法，语言或【huò】生动或优美或讲求对称或准确严密……再(pinyin：zài)评思（练：sī）想内涵，即阐明这
一句表达{pinyin：dá}了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
4、分析一句话的含义也可从(繁：從)分析关键词入手，着重体会(繁体：會)关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内（繁：內）容、说明对象的特征和(hé)说明文语言的特
色#28准确、生《练：shēng》动#29。
6、记叙文【pinyin：wén】语段中分析一句话，要紧扣[繁体：釦]住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形
象的特点【练：diǎn】等。
社会环(繁体：環)境描写的主要作用：
1、交代作{拼音：zuò}品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段（duàn）中环境描写的相关语句揭示了（繁体：瞭）什
么[繁体：麼]样的社会现实。
自然环【huán】境描写#28景物描写#29句的主要作用：
1、表现地域风光，提示时间[繁：間]、季节和环境特点
2、推动情{读：qíng}节发展
3、渲染气[繁：氣]氛
4、烘托人物形象#28或人物（wù）心情、感情#29
5、突出[繁：齣]、深化主题。
句子在文章结构上的作(pinyin：zuò)用分析：
1、对上文#28或全{拼音：quán}文#29：照应上文、首尾呼应、总结上文#28或全文#29
2、对下文：引起下[练：xià]文，打下伏笔、作铺垫
3、对上下文（读：wén）：承上启下#28过渡#29。
根据阅读{pinyin：dú}短文的感受谈自己的看法或体会：
1、用【拼音：yòng】第一人称
2、采(繁：採)用1 2 或1 3 的形式，先用一句话概括出(chū)自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理
由，可以摆事实(繁：實)、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合[繁：閤]自己《pinyin：jǐ》的亲身经历。
根据语境，补写心理活动《繁：動》：
1、必须[xū]用第一人称
2、必须仔细研yán 读具体语境。
：
提【拼音：tí】炼中心、主题
要注意体会本文的主《拼音：zhǔ》要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思(练：sī)想感情。注意一
些常用词语，如[练：rú]概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写【xiě】了……，介绍了……，通过……，
等等，如概(读：gài)括写作目{pinyin：mù}的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、
揭露……、鞭【pinyin：biān】挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
说明文中词语作用的认识（繁体：識）与辨析：
主（拼音：zhǔ）要有两种题型：
A、“××”词好在哪(读：nǎ)里?
★答题方式：用了“××”词（读：cí），生shēng 动地#28准确地#29说明了事物的特征，能够激发读[拼音：dú]者的
兴趣#28符合实际情况，具jù 有科学性#29。
B、“××”词能不[pinyin：bù]能删掉?
★答题方式：①不能，用了“××”词，生动{pinyin：dòng}地说（读：shuō）明了，能够激发读者的兴趣，去掉
就没有这{练：zhè}种效果。
②不能，删《繁体：刪》掉“××”词，句子的意思就变成了，显得太《练：tài》绝对化用了“××”词，准
确地说明了[繁体：瞭]，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
文段#28各种文《wén》体#29中指代词指代对象的判断：
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以《练：yǐ》上、如此、此……
2、一{yī}般是往前找
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句jù 中读一读，看是否适合。
#28三#29语文应试《繁：試》答题方法、技巧
知识积累与运用[练：yòng]
一、书《繁：書》写题：
1、认真规范书写【xiě】2、不出现错别字3、不乱画涂{pinyin：tú}改(读：gǎi)，在草稿纸写好后再誊写。4、学会
审题[繁体：題]。
二、选择题《繁体：題》：1、直选法2、排除法
三、修改病句的原则：能改一处不改两（繁：兩）处。
1、删减2、添（读：tiān）加3、替换4、换位5、重组
五、语{练：yǔ}言运用：
1、语境表达（繁体：達）：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语[拼音：yǔ]言环境，注
意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用(pinyin：yòng)语 表达内容 询问
2 仿写：与例句的结构(繁体：構)、修辞、表达方式、表现手法保持《读：chí》一致内容保持一致，语意连贯，
话《繁体：話》题统一。
3、缩句：满足压缩要求，要有概括性找中心句、段找出主要成分排除干扰[rǎo]项（繁：項）。
4 句式转换：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换直接叙(繁体：敘)述变转述。
阅读题技【jì】巧
#28一#29、记叙文[练：wén]阅读
一、词语：答题时一定要在文段句《读：jù》词的前后找答案或找解答的依据。
#281#29能理解词语的表面意（练：yì）义，以及深层[繁：層]含义和言外之意，并能理解其表达《繁体：達》的效果
#282#29能确定词语指代的内[nèi]容：一般出现在上文，找出后代入rù 原文，看是否通顺合理.
二、文章概【拼音：gài】括：
内容《练：róng》概括#28一句话概括故事情节《繁体：節》#29：人物和事件#28抓要点概括，推动情节《繁：節》发展的要点必须要
#30#30首尾的关键句《读：jù》必须扣住#29
中心[拼音：xīn]思想概括：如:“本文wén 通过某人做某事，表达了作者对__ 赞美与敬佩《练：pèi》之情等，赞美
了（繁体：瞭）他#28人物性格、精神品质#29
三：主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心《练：xīn》。
四、修辞方法及表达《繁：達》作用
比喻(pinyin：yù)，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。
排比：表现xiàn 了，抒发了，增强了语势，加强了感情。
设问：自问自答，引起读【pinyin：dú】者思考，使文章有起伏。
反问：加强语气，增强语势，表达了#28的情感#29，使文章有起伏。
模式: #281#29.点明何种表现手(pinyin：shǒu)法#282#29. 表现了什么内容#283#29.表达（读：dá）了怎样的感情? 如：此句运用
了，从而生动形象表现（读：xiàn）了，表达了
五、记叙《繁体：敘》顺序及作用?
#281#29 顺叙#28按事情发展【拼音：zhǎn】先后顺《繁体：順》序#29作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象【xiàng】深刻。
#282#29 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲(繁：麴)折，增强了文章的可读性.
#283#29 插叙作用(yòng)：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿澳门新葡京插议论的作用:结构（繁体：構）上承上启下内容上画龙点睛.
六、文章段落语句的【读：de】主要作用有： #28必须从内容、结构两个方面来《繁：來》进行做答#29
1、结构《繁：構》上：承接上文、开启下文、总领下文#28引出下文（练：wén）#29、承上启下#28过渡#29、照应前文#28开（繁体：開）
头#29首【shǒu】尾呼应。
2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙lóng 点睛
3、写法上：气氛渲染、托[拼音：tuō]物言【读：yán】志、以小见大、设置悬念《繁体：唸》、埋下伏笔、为后文作铺垫、
欲《繁：慾》扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征《繁体：徵》、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描【练：miáo】写的作用：交(练：jiāo)代时间地点，揭示时代背景渲染气氛、烘托人[练：rén]物心情，展示人物
的性格、推动情{qíng}节的发展等等。
七、评价感(拼音：gǎn)悟类
评价：“是不是”、“同意不同（繁体：衕）意”、“好不好”?感[gǎn]悟:结合主旨、个人生（练：shēng）活体验，提出对问
题(繁：題)的看法。
启示从原（练：yuán）文引出评价表明态度及理由（yóu）。特tè 别注意是否让举例或结合实际，把题目中所
要{yào}求的全部答出。
八、懂得常用的描写人[练：rén]物的方法，并理解其作用。
方法有：①正（读：zhèng）面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面#28间接#29描写：其他的人{rén}或
事③细节描写④环境衬托人物心(读：xīn)情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和（拼音：hé）精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托，使主人公性格特征更加{练：jiā}鲜明突出.
九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷（练：lěng）峻辛辣等
十、人称[繁：稱]作用：
第一人称：增强了文章的真【pinyin：zhēn】实性和感染力。
第二人称：便于作【拼音：zuò】者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不（练：bù）受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反(pinyin：fǎn)映客观内容，有比较宽广的活
动范（繁体：範）围。
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